Linguagem E Persuasao Resenha

CURSO: TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA DISCIPLINA : LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: Adriano Isaias da Mata RGM:2731965 POLO: Unigran capital Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida

canal. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. São exemplos de gêneros discursivos: carta pessoal ou comercial, bilhete, diário pessoal, agenda, anotações, romance, resenha, blog, e-mail, bate-papo (Chat), aula expositiva ou virtual, reunião de condomínio, debate, entrevista, lista de compras, piada, sermão, cardápio, horóscopo, instruções de uso, inquérito policial, telefonema, etc. Tipologias textuais…

RESENHA DO LIVRO “A SEDUÇÃO NO DISCURSO” DE GABRIEL CHALITA Fruto de sua tese de doutoramento em Comunicação e Semiótica, o autor Gabriel Chalitaescreveu o livro A Sedução no Discurso , com o objetivo de apresentar a importância do discurso jurídico em sua manifestação fundamental entre promotores e advogados. Para fundamentar o seuestudo, o autor recorre à análise de quatro grandes filmes ( Tempo de Matar, Filadélfia, Questão de Honra e Assassinato em Primeiro Grau ) que retratam…

centro das discussões filosóficas. Sofistas (Extremamente sábios), esses homens foram responsável por alavancar a cidadania na Grécia com seus discursos bem elaborados. Homens conhecidos por terem uma boa retorica, dotados de conhecimentos e poder de persuasão, e alguns de seus pensamentos acabavam se perdendo sem fundamentos, carregavam com eles uma ideia de Positivismo jurídico, para os sofistas as leis não se baseavam na natureza nem em divindade “mas”, sim na vontade de homens, com…

Resenhas: Livro UMA NOVA AGENDA PARA A ARQUITETURA CAP 8: Agendas éticas e políticas • Comunitarismo e emotivismo: duas visões antagônicas sobre ética e arquitetura • A função ética da arquitetura Brasília – DF, 15 de abril de 2013 Resenha: CAP 8: Agendas éticas e políticas Comunitarismo e emotivismo: duas visões antagônicas

Resenha do filme A Onda Dirigido por Dennis Gansel, é baseado em uma história real ocorrida na Califórnia em 1967. Conta a história de um professor do ensino médio que,numa aula sobre autocracia,resolve questionar aos alunos se conseguiriam nos dias atuais colocar uma ditadura,as opiniões se dividem e ele então resolve fazer uma experiência prática onde poderia se ter a oportunidade de mostrar o fascismo e seu poder. Na outra aula ele é eleito o líder e dentre tantos nomes…

FACULDADE SÃO FRANCISCO DE BARREIRAS – FASB CURSO DE DIREITO ANA CAROLINA REIS TRINDADE DANDARA DOS SANTOS ALVES FLÁVIA ANDRADE RESENHA CRITICA DA OBRA “LUTAR COM PALAVRAS: COESÃO E COERENCIA”, DE IRANDÉ ANTUNES. BARREIRAS- BA 2015 ANA CAROLINA REIS TRINDADE DANDARA DOS SANTOS ALVES FLÁVIA ANDRADE RESENHA CRÍTICA DA OBRA “LUTAR COM PALAVRAS: COESÃO E COERENCIA”, DE IRANDÉ ANTUNES. BARREIRAS – BA …

Juiz de Fora, Julho de 2014 Universidade Federal de Juiz de Fora Kaique Piovesan Resenha de: Platão, “Apologia de Sócrates”, Traduzido por: Maria Lacerda de Souza, São Paulo: Editora Escala. Sem Data,28 páginas. “Apologia de Sócrates” é uma obra literária escrita por Platão, discípulo de Sócrates em defesa do mesmo em seu julgamento (399 a.C.). Segundo a tradição, Platão estava doente e não pôde presenciar o tal fato, mas o texto indica o contrário. Através de diversas provas,…

|-Barroco; |-Sonetos e Poesias; |-Diálogo: Locutor e Interlocutor; | | |-Gêneros Literários; |-Figuras de Linguagem; |-Artigo Enciclopédico; |-Escrita e Oralidade; | | |-Variações Linguísticas; |-Homônimos, Parônimos,…

como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e…