Linguagem E Escola Magda Soares Resenha

.....................19 3.6 ARTIGO CIENTÍFICO ...............................................................................19 3.7 PAPER .....................................................................................................19 3.8 RESENHA CRÍTICA .................................................................................19 4 ARTIGO CIENTÍFICO ........................................................................20 4.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA ..............................

necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há alunos, com experiência em magistério e outros serviços da escola, e outros que ainda não possuem esse envolvimento como profissional docente, mas que, pretendem assumi-lo ou se inserir em outros espaços educativos, neste contexto diversificado da região. O primeiro curso de Pedagogia do Centro…

Programa de Educação a Distância Revisão Textual e Tratamento Didático­P edagógico: Marco Antônio Escobar Capa: Layout e arte final: Ney Braga e Programa de Educação a Distância Colaboração: Eliane Mendonça Marquez de Rezende Luiz Fernando Ribeiro de Paiva Maria Bárbara Soares e Abrão Raul Sérgio Reis Rezende Edição: Universidade de Uberaba I mpressão: Gráfica Universitária ­ Universidade de Uberaba Gerência: Wilson Oliveira Catalogação elaborada pelo Setor de Referência…

a proposta deste Plano de Formação Docente do Estado do Pará. Diante da exposição desse quadro e partindo de um esforço em conjunto, o Ministério da Educação lançou o Plano Nacional de Formação (PARFOR), destinado aos professores em exercício das escolas públicas estaduais e municipais, sendo da zona urbana e também da zona rural, como também da formação de educadores que atuam com a educação do campo sem formação adequada, onde o docente poderá se graduar em cursos de primeira…

sua importância no mercado de trabalho. Aula expositiva. 25/8/2014 2 h / a Unidade 1: Fundamentos teóricos. 1º Texto: Como estudar - orientações Aula teórica e exerc. 01/9/2014 2 h / a 2º Texto: Concepções de linguagem. 3º Texto: Níveis de linguagem Aula teórica e exerc. 08/9/2014 2 h/a 4º Texto: Como falar em público. Aula teórica e exerc. 15/9/2014 2 h/ Unidade 2: Leitura, Interpretação e Produção textual. 5º Texto: Como interpretar um texto Aula…

está escrito nos anula e nos transforma em fantasmas. Borges 5 RESUMO A presente monografia propõe uma reflexão sobre a leitura crítica e a formação do sujeitoleitor em sala de aula. Para isso foi realizada uma pesquisa de campo em uma escola pública estadual e em uma federal, com o intuito de saber como se realiza a prática de leitura no ambiente escolar, verificando se há nesses lugares a preocupação com a formação de um sujeito crítico e reflexivo. Por fim, busca-se…

Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Reitor THOMPSON FERNANDES MARIZ Vice-Reitor JOSÉ EDILSON AMORIM Diretor do Centro de Humanidades LEMUEL DOURADO GUERRA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS Coordenadora Administrativa PROFª NIELY MARIA LIMEIRA DE SOUZA Coordenadora de Graduação PROFª SANDRA SUELI CARVALHO BEZERRA Coordenadora de Pós-Graduação PROFª MARIA MARTA…

CADERNO DE EXERCÍCIOS COMUNICAÇÃO VERBAL E ESCRITA PROFESSOR OLIVIR CHAVES 2015.2 COMO O NÃO REVIGOROU A LÍNGUA Falar é algo tão natural que nem nos damos conta da maravilha que é a linguagem. Graças a ela, podemos nos referir a fatos e objetos ausentes, passados, futuros, hipotéticos e mesmo abstratos. Mais do que isso, podemos pensar, sonhar, imaginar – numa palavra, criar mentalmente antes de realizarmos materialmente. Mas uma outra coisa de que não nos damos conta

seja uma propaganda, uma poesia ou uma notícia de jornal, nós o identificamos pela linguagem e por sua forma de apresentação. Os textos acadêmicos também têm uma lin­ guagem própria, que caracteriza o discurso científico. A linguagem utilizada em um livro técnico, relatório ou uma monografia, por exemplo, não é a mesma utilizada em uma propaganda, em um texto jornalístico ou em um poema. Mas, além de uma linguagem mais formal, os textos acadêmicos também exigem uma…

misturam a ponto de, muitas vezes, se confundirem, o que, segundo alguns autores, pode comprometer a qualidade do assunto. Palavras-chave: Radiojornalismo esportivo; Linguagem esportiva; Futebol; Narração; Emoção; Informação. iv 1. Introdução O trabalho desenvolvido como Projeto Final do curso de Jornalismo aborda a linguagem esportiva e as estratégias usadas por narradores de rádio para conseguir audiência e fazer de jogos, pouco ou muito disputados, um espetáculo. O…