Lingua De Sinais Brasileiras

reforçar aquilo que foi aprendido. • Critique o que está aprendendo, verificando sempre a aplicação do conteúdo no dia-a-dia. O aprendizado só tem sentido quando pode efetivamente ser colocado em prática. CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ Conteúdo Apresentação 03 1. O que é a surdez 04 2. Os números da surdez 04 2.1 No Brasil 04…

de expectativas de aprendizagem de uma língua ainda pouco conhecida pela maior parte das pessoas ouvintes exige uma apresentação que contemple os aspectos lingüísticos da Língua Brasileira de Sinais, sua aquisição por crianças surdas, sua importância na educação de crianças surdas, bem como na cultura surda A defesa da adoção da Língua Brasileira de Sinais na educação de crianças surdas se baseia nos seguintes princípios: A língua de sinais é uma língua visual-espacial, com…

reforçar aquilo que foi aprendido. • Critique o que está aprendendo, verificando sempre a aplicação do conteúdo no dia-a-dia. O aprendizado só tem sentido quando pode efetivamente ser colocado em prática. CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ Conteúdo Apresentação 03 1. O que é a surdez 04 2. Os números da surdez 04 2.1 No Brasil 04…

Língua BrasiLeira de sinais: Teoria e PráTica CURSOS: PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) – EAD Disciplina de Núcleo Básico: Língua Brasileria de Sinais: Teoria e Prática – Profª. Drª. Cristina Araújo Pedroso Meu nome é Cristina Cinto Araújo Pedroso. Sou Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp – Araraquara), Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos e Graduada em Pedagogia com habilitação em deficientes da áudio-comunicação (educação de

Você sabe o que é DATILOLOGIA? É a soletração de uma palavra utilizando o alfabeto digital ou manual de língua de sinais. O alfabeto manual de Libras tem sua base no alfabeto da Língua Francesa de Sinais e, neste, cada sinal corresponde a uma letra. A datilologia é comumente usada para expressar substantivos próprios, também palavras que não possuem sinal conhecido ou, ainda, palavras da língua portuguesa que foram incorporadas à Libras e, por isso, são também soletradas como “nunca”,…

Disciplina/Língua Brasileira de Sinais Unidade-7 Portfólio/Língua Brasileira de Sinais Claudevando Lima Xavier- RA -10694 Vitória da Conquista, 17 de Novembro de 2012 TRABALHO DE LINGUA BRASILEIRA DE…

à de língua de sinaise aprovou uma resolução proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espaço? B- Oralista Qual a diferença no desenvolvimento da criança surda de pais surdos para uma criança surda de pais ouvintes. D- A criança surda de pais surdos terão melhores níveis acadêmicos e maiores habilidade para aprendizagem. A declaração de Salamanca 1994 considerou uma das características mais peculiares na educação dos surdos o uso da: D-…

História FASE: DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS TURNO: CARGA HORÁRIA: 36h CRÉDITOS: 02 PROFESSOR: Marcelo Porto DATA DA PROVAÇÃO NO DEPARTAMENTO 1- EMENTA Aspectos da Língua de Sinais e sua importância: cultura e história. Identidade surda. Introdução aos aspectos linguísticos na Língua Brasileira de Sinais: fonologia, morfologia, sintaxe. Noções básicas de escrita de sinais. Processo de aquisição da Língua de Sinais observando…

Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Professora conteudista: Andrea Rosa Sumário Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Unidade I 1 LÍNGUA DE SINAIS: COMPLEXIDADE E EXPRESSIVIDADE ..................................................................2 Unidade II 2 EDUCAÇÃO DE SURDOS ............................................................................................................................... 21 3 ASPECTOS CLÍNICOS DA SURDEZ ....................................................

Língua Brasileira de Sinais Sumário Língua Brasileira de Sinais Apresentação.......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO............................................................................................................................................................7 1 História da Educação dos Surdos...........................................................