Libras 6

causa de nossos pré-conceitos e falta de conhecimento sobre a língua natural deles. Vamos verificar também como é importante a formação da identidade surda, e que relação essa identidade tem com a cultura e a aprendizagem de LIBRAS. Neste trabalho vamos perceber que a Libras não é só importante na vida dos surdos, mas também na vida dos ouvintes. Identidade Surda: Cultura e Língua de Sinais. Identidade Surda A identidade surda vem com a…

TRINDADE LEONETTI – 955261 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA E LIBRAS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS URUGUAIANA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ALBERTO TRINDADE LEONETTI – 955261 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA E LIBRAS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado à disciplina de Didática e Libras no curso de Letras a Distância

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) As Línguas de sinais a) Ao contrário do que muitos imaginam as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos. b) São línguas com estruturas gramaticais próprias. c) Naturais das comunidades surdas O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade visual-espacial (RODRIGUES, 2007). Universalidade das Línguas de Sinais *Ao contrário do que muitos pensam, a língua de sinais não é…

taxa de câmbio esteve acima de todas as outras taxas de câmbio 5 De acordo com a teoria da paridade do poder de compra, se a inflação da Grã-Bretanha exceder a inflação dos Estados Unidos: (a) a libra irá depreciar (b) o dólar irá depreciar (c) o marco irá depreciar (d) o franco francês irá depreciar 6 Um déficit em conta corrente significa que há: (a) um excesso de gastos do governo em relação a arrecadação de impostos (b) um excesso de exportações em relação a importações (c)…

com a finalidade de divulgar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) numa comunidade preponderamente não surda da região metropolitana do Rio de Janeiro. Tais propostas analisam a relação existente entre a ausência de informação sobre a pedagogia inclusiva do surdo e a escassez de políticas públicas que implementam medidas de inclusão social. Com realizações de sessões de captura de vídeo de gestos, foi possível ensinar gestos em LIBRAS para sujeitos ouvintes, além de promover debates…

embora seja possível trabalhado sozinho notamos que o letramento depende sim da alfabetização como parceiros para o melhor desempenho dos educandos. Question 4 Notas: 1 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da incorporação de um argumento, numeral ou negação. Considerando a incorporação da negativa, analise as afirmações abaixo: I. Sinais como "NÃO TER" E "NÃO QUERER" são acompanhados do movimento "NÃO" feito com o dedo…

COURSE AT FACLEPP/UNOESTE Graziella Plaça Orosco de Souza1 Resumo. O presente trabalho objetiva avaliar a contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno participante. Tenciona-se, com este estudo, refletir sobre os subsídios oferecidos por esta atividade na formação do profissional que já atua ou tenciona atuar na área…

comparativa entre ferramentas de tradução da Língua Portuguesa para Libras Marcelino Kennedy Guimarães Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas – FACISA Campina Grande - PB – Brasil marcelinokenendy@gmail.com Resumo: Este trabalho visa abordar a temática da utilização de tecnologias assistivas como propulsor de inclusão social de deficientes auditivos, analisando algumas ferramentas de tradução da língua portuguesa para libras, com o objetivo de identificar suas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMABILY MENDES CAUSSERO RU 1205059 ANGELA SARA FERREIRA LOMBARDI HEYMANN RU 1195504 WILLIANS PIRES DA COSTA RU 1193998. PORTFÓLIO LIBRAS AVARÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMABILY MENDES CAUSSERO RU 1205059 LICENCIATURA EM LETRAS ANGELA SARA FERREIRA LOMBARDI HEYMANN RU 1195504…

LIBRAS Língua Brasileira de Sinais 2014 SUMARIO Entrevista 1 ............................................................................................. 03 Entrevista 2 ............................................................................................. 04 Relatório ............................................................................................. 05