Lerner Delia Exercicios

participar de reuniões para planejar o trabalho escolar e até mesmo a se recusarem a planejar suas ações e tarefas do cotidiano escolar. As ideias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas uma das dificuldades no exercício da prática de planejar parece ser a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos. Há muitas gerações emerge o mito de que o planejamento só funciona no papel. Ao analisar a realidade do trabalho escolar através de livros e…

de hoje. Grandes contingentes da população mundial passam ao rol de “massa sobrante” e faltam as decisões políticas necessárias para uma efetiva dignificação de suas vidas. Cidadania deve significar o acesso real, em juridicamente exigível, ao exercício efetivo desses direitos e ao cumprimento desses deveres. Não há cidadania sem a exigibilidade daquelas mediações históricas que lhe confira conteúdo no plano da satisfação das necessidades e dos desejos, correspondentes àquela noção de dignidade

comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de muitos educadores brasileiros e têm a marca de suas experiências e de seus estudos, permitindo assim que fossem produzidos…

in the classroom as a tool that easier the learning process. Keywords: Writing and Reading, Dyslexia .The ludic activities in writing and reading to dyslexic students. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Para Délia e Lerner (2002, p.73 ) “Ler é adentrar outros mundos possíveis. É questionar a realidade para compreendê-la melhor, é distanciar-se do texto e assumir uma postura crítica frente ao que de…

professora, que foi transcrito aqui nas páginas 25 a 27. Destaquei o seguinte comentário: “as situações didáticas que foi propondo aos alunos possibilitaram que cada um fosse se deparando com os limites de suas próprias teorias explicativas.” Como um exercício para gerar nosso debate de hoje, escrevi algumas reflexões sobre isso. Entre as reflexões transcritas nas opções a seguir, assinale aquela que corretamente foi apresentada pelo professor. A As teorias referidas nesse comentário…

do Desporto OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica,…

do Desporto OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica,…

possuem. Também, de acordo com o lugar, o clima e a região, as casas são diferentes. Como são nossas casas, suas semelhanças e diferenças e como são as casas de povos distantes é o tema para ampliar o repertório cultural das crianças, por meio de um exercício de respeito à diversidade, porém acreditando que aquilo que nos desagrada deve mudar. Para começar o assunto Quando pensamos nas casas que já tivemos, é uma gostosa viagem no tempo. As casas dos avós, a casa da infância, a casa da…

e do Desporto OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica,…

e do Desporto OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica,…