Ler O Mundo Affonso Romano De Sant Anna

governo federal e, transferido para o caixa único do Estado, não retornava às despesas em que pode ser aplicado. Para uma educação de qualidade é necessário levar às escolas a tecnologia da informação. É um processo complicado no Brasil e em todo o mundo, como tivemos oportunidade de observar quando acompanhamos o Colégio Estadual Padre Colbachini, de Nova 24/8/2009 11:53:47 Bassano, no Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft, etapa internacional em Hong Kong. Não adianta instalar…

antes de mais a condição geográfica: a arquitectura transforma uma condição de natureza numa condição de cultura. Esta transformação modifica um equilíbrio espacial existente num novo equilíbrio. O encontro entre o mundo ideológico do pensamento, o mundo abstrato do desenho e o mundo da realidade é também encontro com uma situação histórica, com uma entidade cultural, com uma memória da qual o território está impregnado e que, julgo, a arquitectura deve reler e repropor através…

a leitura de textos diversos de diferentes autores, com o objetivo de lhes possibilitar a ampliação de seu horizonte de expectativa. Para tanto, trabalhou-se com o conceito de leitor estético, privilegiando, como metodologia de leitura, o ato de ler como exercício de comparações artísticas e culturais que o texto carrega. Palavras-chave: literatura infantil e juvenil, literatura e ensino, formação do leitor, recepção, horizonte de expectativa. 9 FERREIRA, Eliane Aparecida…

livro sobre prática textual em língua portuguesa. O objetivo deste material é auxiliar você, estudante, nessas múltiplas tarefas. Aqui você encontrará informações importantes sobre a coesão textual e seus mecanismos – fator extremamente importante para ler e produzir bons textos –, sobre os fatores de coerência (entre eles a intertextualidade), além da melhor forma de selecionar o vocabulário mais adequado para um determinado texto e organizar frases e parágrafos. Há, ainda, uma farta…

INTRODUÇÃO _____________________________________________ 15 CAPÍTULO 1: OLIVEIRA VIANNA NO ESPAÇO SOCIAL DA PRODUÇÃO INTELECTUAL DE NITERÓI E DO RIO DE JANEIRO NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XX ______________________ 28 1.1) O “pequeno mundo intelectual” : “homens de letras” e “homens 28 de ciência” ................................................................................................... 1.2) Cartografia intelectual de Niterói .......................................

supondo-lhe um sentido que não corresponde ao usual, convencionado, nem constitui caso de linguagem figurada. d) O canal sofre interferências, impossibilitando a perfeita transmissão da mensagem. É o caso da “linha cruzada”, ou quando, por exemplo, ao ler as legendas de um filme no cinema, alguém se levanta e se coloca entre o espectador e a tela, obstruindo sua visão. e) O emissor e o receptor têm percepções diferentes do contexto da comunicação, ou o receptor o desconhece. É a situação…

repercute as preocupações que a Igreja tinha com o comportamento considerado herege dos Ciganos, no início do século XVIII: "Ciganos – Nome que o vulgo dá a uns homens vagabundos e embusteiros, que se fingem naturais do Egito e obrigados a peregrinar pelo mundo, sem assento nem domicílio permanente, como descendentes dos que não quiseram agasalhar o Divino Infante quando a Virgem Santíssima e S. José peregrinavam com ele pelo Egito."4 O fato de não empregarem os sacramentos católicos…

significado político e ganhou conteúdos mais interessantes para os projetos de consolidação dos Estados nacionais. Dois séculos depois, popular indica muitas coisas. E, com tão amplo escopo, perdeu sua importância. Como observou o poeta Affonso Romano de Sant´Anna: (...) O povo, no entanto, é o cão e o patrão - o lobo. Ambos são povo. E o povo sendo ambíguo é o seu próprio cão e lobo. O jornalismo não ficou imune a tais processos. O que é encarado como jornalismo popular…

a prática docente.............................................133 Uma nova escola para o mundo do trabalho............................................................................. 147 C onsiderações f in a is ....................................................................................................................154 10 Considerações iniciais As transformações vivenciadas pelo mundo, desde o final do século X V III até iní­ cios do século XX, foram marcadas…

do Tocantins. Fonte: BORGES, Ana Maria; PALACIN, Luís. Patrimônio histórico de Goiás. Brasília: SPHAN/Pró-Memória, 1987. Fig. 40 – Antiga Igreja dos Pretos de Meia Ponte. Fonte: VAZ, Adriana Mara. Um estudo da Casa Meia-pontense: Uma ponte para o mundo goiano do século XIX. Goiânia: Agência Goiana de Cultura Pedro Ludovico Teixeira, 2001, p. 148. Fig. 41 – Igreja de Nossa Senhora da Natividade. BORGES, Ana Maria; PALACIN, Luis. Patrimônio histórico de Goiás. Brasília: SPAHAN / Pró-…