Leitura Complementar

Pergunta 1 a. Letramento visual exige habilidade de interpretar a informação visualmente apresentada, baseando-se na premissa de que imagens podem ser lidas e que seu significado pode ser decodificado por meio de um processo de leitura. b. As imagens visuais (charge, escultura, cena cinematográfica) diferem-se dos textos. c. Multiplicidade de significados dos textos multimodais pauta-se nos contextos sociais. d. Imagens visuais – linguagem e todos os…

PROGRAMÁTICO UNIDADE I – CONJUNTOS E SUBCONJUNTOS I.1 – Conjuntos, elementos e relação de pertinência I.2 – Representação de Conjuntos I.3 – Relação de inclusão e subconjuntos I.4 – Conjunto universo, unitário e vazio I.5 – União, interseção, complementar e diferença I.6 – Diagrama de Venn UNIDADE II – CONJUNTOS NUMÉRICOS FUNDAMENTAIS II.1 – Os números naturais, inteiros e fracionários II.2 – Representação decimal dos números fracionários, dízimas periódicas E frações…

• Dominar artisticamente o corpo e a gramática dos diferentes gêneros e estilos no contexto da atuação. • Criar e poetizar a partir da obra do autor. • Relacionar, analisar e utilizar os elementos básicos de postura, leitura e memória. • Pesquisar repertórios adaptando-os ao seu nível e ao público alvo. • Captar a intenção estética do autor. • Articular os elementos da prática coletiva. • Lidar com as…

Financeira e Contabilidade Societária. Além das disciplinas citadas, estão incluídas no plano de execução curricular outras como Leitura e Escrita na Formação Universitária que favorecem ao aluno aprender a lidar com os fenômenos lingüísticos e de comunicação, existentes em todas as relações, especialmente as profissionais. São propostas atividades complementares através de seminários, monitorias, palestras, produções culturais e artísticas, atividades profissionais, fóruns, ações…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS TECNOLOGIA EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO TECNOLOGIA EM GERENCIAMENTO DE REDES DE COMPUTADORES ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades…

‘Programação de Atividades Complementares para os 3º e 2º Semestres do Curso de Psicologia / Campus Chácara, março de 2015. Coordenadora: Profa. Dra. Maria Cristina Barros Maciel Pellini Carga horária: 40 horas Planejamento e Objetivos: As Atividades Complementares têm como objetivo tornar o curso mais dinâmico, estimulando a capacidade criativa do aluno e sua co-responsabilidade no processo formativo. Deverão também enriquecer o currículo do curso e incentivar o aluno na busca…

POBREZA E DESIGUALDADES DE GÊNERO UM CADERNO FEMINISTA DE INFORMAÇÃO E REFLEXÃO PARA ORGANIZAÇÕES DE MULHERES Iniciativa de Gênero Recife, 2001 FICHA TÉCNICA Pesquisa e redação do Texto-Base e Leituras Complementares N.1 à 5: Mónica Franch Pesquisa e redação da Leitura Complementar N.6 e Sugestões de Atividades: Carla Batista Revisão das Sugestões de Atividades: Taciana Gouveia Edição dos textos: Silvia Camurça Grupo de trabalho responsável: SOS Corpo/Iniciativa…

Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 20 40 20 80 Ementa Introdução: noção de algoritmo, dado, variável, comandos e programa. Formas de representação de algoritmo: gráfica e pseudo-linguagem. Tipos de dados: Escalares. Construções básicas: atribuição , leitura e escrita. Análise de um problema e princípios de solução. Desenvolvimento de algoritmos: técnica top-down. Estruturas de controle: seleção e iteração. Vetores, cadeia de caracteres e registros. Linguagem de programação (C) e…

........................................................20 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ...................................................................................................................................................20 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ..................................................................................................................................20 Claretiano - Centro Universitário Plano de Ensino (PE)/ Guia de Estudos (GE) PE/GE 1.…

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1– 2015.1 Disciplina: Geografia na Educação 2 Coordenador (a): Lincoln Tavares Silva Caro/a Estudante, Objetivamos com a AD que você responda as questões a partir de pesquisas e leituras que venha a fazer, além do livro da disciplina e dos textos complementares que se encontram postados na plataforma. Como você terá um tempo para fazê-la, sugerimos que possa entendê-la como um trabalho de pesquisa. Assim, a AD1 será mais uma forma de estudo para a…