Leia O Texto E Identifique Quatro Possíveis Palavras Chave Resposta

desclassificação. Obs.: Neste vestibular a PUC-SP não utiliza as notas do ENEM. LÍ NG UA POR TUGU ESA E LIT ERATURA As questões de 1 a 5 baseiam-se nestas duas matérias jornalísticas, que tratam de um mesmo fato sobre O gigante da América Latina Texto 1 Bob Dylan abre exposição com quadros de temática brasileira na Dinamarca Artista abre exposição com 40 quadros de temática brasileira em museu da Dinamarca Ivan Finotti De São Paulo “Existe uma parte na América do Sul onde…

de Língua Portuguesa • Caracterização dos níveis de competência • Os critérios de organização dos níveis de competência • As habilidades de leitura relacionadas aos descritores mais frequentes • Os gêneros de textos mais frequentes nas questões • A complexidade dos textos utilizados nos itens e das tarefas solicitadas SUMÁRIO II - Para que compreender os níveis de competência e os critérios utilizados para caracterizá-los? • Caracterização do Primeiro Nível (de 0 a…

objetiva. Para isso utilizaremos algumas técnicas: • • • • • • Usar somente um verbo por frase Imaginar que você está desenvolvendo um algoritmo para pessoas que não trabalham com informática Usar frases curtas e simples Ser objetivo Procurar usar palavras que não tenham sentido dúbio. 2.3 Fases No capítulo anterior vimos que ALGORITMO é uma seqüência lógica de instruções que podem ser executadas. É importante ressaltar que qualquer tarefa que siga determinado padrão pode ser…

formula em palavras, e muitas vezes por escrito. Pode então tentar encontrar brechas em qualquer uma dessas hipóteses, criticando-a experimentalmente, ajudado por seus colegas cientistas, que ficarão deleitados se puderem encontrar uma brecha nela. Se a hipótese não suportar essas críticas e esses testes pelo menos tão bem quanto suas concorrentes, será eliminada”. (POPPER, Karl. Conhecimento objetivo. Trad. de Milton Amado. São Paulo: Edusp & Itatiaia, 1975. p. 226.).Com base no…

Capa Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos) ............................................................................................................................. 1 Tipologia e gêneros textuais ..............................................................................................................…

Ortografia ............................................................ 12 a 20 4. Norma Culta e Variedades Lingüísticas ................ 21 a 23 5. Algumas dificuldades da Língua Culta ................. 24 a 29 6. Palavras homófonas, homógrafas, homônimas e 7. Palavras parônimas ............................................ 30 a 32 08. Funções da linguagem ........................................ 33 a 36 9. Figuras de Linguagem…

Cara Metade ................................................................. 11 16 Operações Misturadas ................................................. 12 17 O Jogo do Corpo Humano ............................................ 12 18 Jogo das Palavras ........................................................ 13 19 Vamos Fazer Análise Gramatical? ............................... 13 20 Vamos Fazer um Grande Cartaz? .............................. 14 21 Vamos Fazer Livros Criativos?…

em que você pode escrever de forma resumida tudo sobre uma determinada matéria que estudou. Você pode simplesmente resumir a idéia principal dos tópicos mais importantes que estudou durante o dia. No entanto, é aconselhável anotar os “pontos-chave” (os nomes, fórmulas, datas, etc que forem cruciais na hora de resolver uma determinada questão), e reservar um espaço para referencias (páginas de livros, e também para que você possa aprofundar melhor a matéria) Fazendo os cartões…

105 6 - RESULTADOS 6.1 - A LOCALIZAÇÃO DAS PROFESSORAS NA ESCALA DE AVALIAÇÃO 6.2 - A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DAS CRIANÇAS EM LEITURA E ESCRITA 6.2.1 - A AMOSTRA 6.2.2 - OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 6.2.2.1 - O DITADO 6.2.2.2 - LEITURA DE FRASE E TEXTO 6.2.2.3 - A TAREFA DE ESCRITA 6.3 - OS RESULTADOS OBTIDOS 6.3.1 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR SEGUNDO A ESCALA DE AVALIAÇÃO 6.3.2 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR E PERFORMANCE DOS ALUNOS 6.3.3 - ESCOLA E DESEMPENHO DOS ALUNOS…

linguagem C tudo gira em torno das funções. Por exemplo, a função de nome main é obrigatória em todos os programas em C, pois é esta função que será chamada quando o programa for executado. O conteúdo da função é delimitado por chaves { }. O código que estiver dentro das chaves será executado seqüencialmente quando a função for chamada. Exemplos de outras funções que já conhecemos: a função printf () e a função scanf (). Uma função é um bloco de código de programa que pode ser usado…