geografia

Atividade final / Síntese e compreensão (Geografia: Sociedade e Cotidiano 2 – espaço brasileiro, 2010 Edições Escala Educacional S/A - Página 186) 1. Leia o texto e observe a tirinha com atenção.”Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem – se 3 ou 4operações diferentes.” (ESPAÇO DA TIRINHA) * Qual é o fenômeno mostrado no texto e no quadrinho? Quais são as consequências desse fenômeno para o trabalhador? R: O fenômeno mostrado é o de“Alienação no Trabalho”. A consequência é que o trabalhador não tinha mais conhecimento de todas as etapas do processo produtivo, fato que anteriormente era contrário, pois o processo era artesanal. 2.Por que se afirma que a industrialização brasileira foi tardia, dependente e substitutiva? R: Tardia porque foi pós Revolução Industrial Inglesa e pós - industrialização de diversos outros países.As crises econômicas que atingiram os países industrializados (durante a primeira Guerra Mundial, 1914 – 1918, e, depois, a Crise de 1929) provocaram queda nas exportações do café brasileiro, além derestringirem as importações de bens manufaturados. A restrição das importações de bens manufaturados forçou o Brasil a ter de substituir esses produtos, que até então eram adquiridos dos paísesindustrializados, o que caracterizou a indústria brasileira como substitutiva. Outro fator importante foi à…

Atividade final / Síntese e compreensão (Geografia: Sociedade e Cotidiano 2 – espaço brasileiro, 2010 Edições Escala Educacional S/A - Página 186) 1. Leia o texto e observe a tirinha com atenção. ”Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem – se 3 ou 4 operações diferentes.” (ESPAÇO DA TIRINHA) * Qual é o fenômeno mostrado no texto e no…

Rua Tabelião Tiago Carneiro Santiago, 364 – BPS – Itajubá – MG AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO. 1 – Este CADERNO é composto por 15 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA, baseadas na Matriz Curricular do Ciclo Complementar. 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta. 3 – Não dobre, não amasse…

PORTUGUESA – 6º ANO/ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA: ALUNO: PROFESSOR: TURMA: DATA: QUESTÃO 1: Leia atentamente o texto abaixo. Cachorros, cavalos, galinhas e muitos outros animais são criados no mundo inteiro. Mas, dependendo do lugar, as pessoas domesticam alguns bichos bem diferentes. Em países como a Índia, por exemplo, o melhor amigo do homem não…

SUMÁRIO Apresentação 11 Conteúdos de Língua Portuguesa 12 Procedimentos de Leitura 13 Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na compreensão do Texto 30 Relação entre Textos 36 Coerência e Coesão no Processamento do Texto 46 Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido 62 Variação Lingüística 71 Gabarito 7411 Caderno de Atividades Apresentação O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da…

Fundamental. Nesse sentido, este caderno pode auxiliar tanto você, aluno, como o seu professor, no que se refere ao entendimento de como os conteúdos são apresentados nas questões aplicadas. A idéia é que vocês discutam, resolvam e conheçam essas questões, para que possam aprofundar seus estudos nos conteúdos já desenvolvidos na sala de aula e, assim, melhorar o processo de ensino-aprendizagem que ocorre nas escolas públicas do Estado do Paraná. Departamento de Educação Básica …

|CURSO: ................................................... (Interpretação e Produção de Textos - IPT - Ficha 1) | |Estudos Disciplinares | |Campus: |Data: / / | |Nome: …

ICET – CURSO: Ciência da Computação (Interpretação e Produção de Textos - IPT - Ficha 1) Estudos Disciplinares Campus: Nome: RA: Turma: Data: / / 1) O texto a seguir refere-se ao anúncio de divulgação pelo Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, associado ao objetivo do trabalho voluntário – atividade desempenhada no uso e gozo da autonomia do prestador do serviço ou trabalho, sem recebimento de qualquer contraprestação que importe em remuneração ou obtenção de lucro. DIA…

carga horária preenchida (uma ficha por DP, ou seja, por semestre), juntamente com o gabarito de respostas dos exercícios. Especificar na ficha que se trata de DP. 2. Data limite de entrega da ficha: 20 de maio de 2011. 3. Não se esquecer de preencher os dados de identificação na ficha e assinar a mesma. |ICET – CURSO: Ciência da Computação (Interpretação e Produção de Textos - IPT - Ficha 1) | |Estudos…

Nome: Data:___/____/____ Turma: 2ª série Disciplina: GRAMÁTICA Professor: REGINA Trabalho de Recuperação Valor da Prova: Nota: 1. Leia o texto. Segunda-feira Toda segunda-feira começa cedo mesmo que se acorde tarde. As segundas, aliás, começam sempre na véspera, “amanhã já é segunda” (toda noite de domingo traz com ela, além da depressão habitual e de um som de uma TV ligada, uma segunda-feira inevitável). (...) Toda segunda, há uma…