Leia O Texto A Seguir E Responda O Que Foi Pedido O

LÍNGUA PORTUGUESA 6º ano 3º Trimestre / 2013 BATERIA DE EXERCÍCIOS Leia a tira a seguir: 1. Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira é essa? 2. Nos dois primeiros quadrinhos, Meg está contando o tempo que eles devem esperar para iniciar a corrida. a) Que palavras usadas por Meg indicam quantidade? b) Como você indicaria essas mesmas quantidades usando algarismos (símbolos da matemática)? 3. No 4º quadrinho, o amigo de Meg comemora a

––––––––––– Leia o texto abaixo e responda. Plutão Olavo Bilac Negro, com os olhos em brasa Bom, fiel e brincalhão Era a alegria da casa O corajoso Plutão. Fortíssimo, ágil no salto Era o terror dos caminhos E duas vezes mais alto Do que seu dono Carlinhos. Jamais à casa chegara Nem a sombra de um ladrão Pois fazia medo a cara Do destemido Plutão. Disponível em: http://www.secrel.com.br/poesia/bilac. Fragmento. Acesso: 14/05/2012. De acordo com esse…

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 1. Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir: a) Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou coloquial? b) Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o personagem fale dessa forma? c) Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender? d) Essa linguagem usada por ele é considerada…

01- Leia o texto e responda a questão abaixo. (4 escores) O Feitiço do Sapo Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zóio. Ele é um sujeito cheio de idéias, fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra lá de doida, que só falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zóio, e acha que tudo acontece, coitado, por causa da sua sincera mania de fazer “boas ações”. Outro dia, Zóio estava passando em frente à casa de Carmela

1) Leia a informação abaixo. * Agora, faça o que se pede. a) Represente no quadro o número que expressa o total da população brasileira. b) Escreva como se lê esse número. _________________________________________________________________________________________________________________ c) Responda as questões a seguir. - Quantas classes tem esse número? _________________________________________________________ - Quantas ordens?…

PORTUGUÊS- TEXTOS E INTERPRETAÇÃO -5º ANO Texto “O joelho de Juvenal” Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal. Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado. Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado? Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino, tenha dó de mim!” Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar. E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia…

ALUNO (A): ________________________________ DATA: ___/____/___ PROF.: 9º Ano ______ TURNO: _____ PROVA DE PORTUGUÊS (1º Bimestre) Texto I Cinquenta camundongos, alguns dos quais clones de clones, derrubaram os obstáculos técnicos à clonagem. Eles foram produzidos por dois cientistas da Universidade do Havaí num estudo considerado revolucionário pela revista britânica "Nature", uma das mais importantes do mundo. (...) A notícia de que cientistas da

ao ler o texto, que as palavras do título são escritas de forma diferente do texto. Por que existe essa diferença? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Reescreva o texto de Jô Soares utilizando a Língua Padrão. 1. Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir: …

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 1. Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir: a) Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou coloquial? R= Coloquial b) Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o personagem fale dessa forma? R= A região e a classe social c) Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender? R= Sim d)…

UNIDADE 3 1 - Analise as informações da tabela abaixo divulgada em reportagem na Revista Veja e, a seguir, responda a questão proposta assinalando a alternativa correta: Pesquisa da consultoria KPMG, realizada com 200 gerentes e diretores, comprova que os executivos hoje tendem a valorizar mais o pagamento por desempenho e o incentivo à produtividade, do que o salário fixo. O que você mais valoriza em um emprego? 34% ambiente de trabalho 31% possibilidade de ascensão profissional 14%