apostila

1 No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática. SUMÁRIO: Variantes Lingüísticas Estrangeirismos: palavras italianas Gente (contaminação - gente/nós) Gíria (panaca, babaca) Linguagem coloquial Regionalismo ("eu sarto de banda") Expressões Uso culto e uso popular dos pronomes (te/lhe) Uniformidade de tratamento (pronome tu) 03 04 05 05 06 06 07 08 Fonologia Leitura do alfabeto (diferenças regionais) Pronúncia (circuito/gratuito/fluido) Vogais e semivogais (hiato/ditongo) Rotacismo ("pobrema"/"renegerar") Sons do "x" 08 09 10 10 11 Ortografia Benvindo / Bem-vindo Hífen (prefixos) Hífen 2 (à-toa) Hífen 3 (dia-a-dia) Trema/apóstrofo Trema Palavras terminadas em "x" (tórax, cálix) Palavras terminadas em "ez" (mudez, embriaguez) Uso do "por que" Se não e senão A sós e só timidez, 13 13 14 14 15 16 16 17 18 18 19 Acentuação Abreviaturas (metro, litro, hora) Acento grave - Crase Acento grave - Crase 2 Uso do "quê" 20 21 22 Morfologia Contração (embora, aguardente, daqui) Gênero (coma, libido)…

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática. SUMÁRIO: Variantes Lingüísticas …

Isso ocorre porque também existe "mau", com "u". Para resolver essa questão, há uma dica muito útil: "mau" com "u" se opõe a "bom"; "mal" com "l" se opõe a "bem". Fulano joga bem. Fulano joga mal. Fulano é bom jogador. Fulano é mau jogador. Caso você esqueça quem é o contrário de quem, coloque em ordem alfabética: "mal" vem antes de "mau" e "bem" vem antes de "bom". Pronto: está resolvido o assunto. "E" com valor de "mas" Há alguns anos a cantora Rita Lee gravou uma música de…

Isso ocorre porque também existe "mau", com "u". Para resolver essa questão, há uma dica muito útil: "mau" com "u" se opõe a "bom"; "mal" com "l" se opõe a "bem". Fulano joga bem. Fulano joga mal. Fulano é bom jogador. Fulano é mau jogador. Caso você esqueça quem é o contrário de quem, coloque em ordem alfabética: "mal" vem antes de "mau" e "bem" vem antes de "bom". Pronto: está resolvido o assunto. "E" com valor de "mas" Há alguns anos a cantora Rita Lee gravou uma música de…

uma conquista de homens e mulheres que se mo- bilizaram e lutaram em defesa de seus interesses e de sua identidade. Competências e habilidades Tornar o aluno apto a compreender o cará- ter processual da cidadania e perceber, por- tanto, que ela é um eterno vir-a-ser. Também mostrar que ela existe na diversidade, ou seja, não há uma única forma de exercê-la e ela não se dá da mesma forma para os distintos grupos que compõem a sociedade, mas que, neles, isso está relacionado com a…

num mundo rodeado de mensagens escritas. São os textos! Vamos aproveitar esta unidade para conhecermos as diferentes formas de textos que podemos utilizar para expressarmos nossos pensamentos. Mas . . . o que é um texto? O texto é um tecido. Quando se produz um texto, o processo de construção se assemelha ao da tecelagem, que mistura fios para originar o pano. Na produção do texto, ordenam-se palavras e frases para formar um conjunto final que atenda aos nossos propósitos ou…

ou não verbal. As funções de linguagem são as seguintes: Função Referencial: Ocorre toda vez que a mensagem faz referência a acontecimentos, fatos, pessoas, animais ou coisas, com o objetivo de transmitir informações. Ex: O tempo amanhã será nublado, com melhoria no fim do período. Ela abriu a porta, entrou, sentou-se na poltrona e sorriu. Função emotiva: Está centrada no emissor, na 1º pessoa (eu). Expressa os sentimentos de quem fala em relação àquilo de que está falando. Ex: Estou…

1 - - Quarta-feira - 27 de março de 2013 Máxima circulação: Viçosa, Teixeiras, Ervália, Coimbra, Porto Firme, Cajuri, Paula Cândido, Canaã, São Miguel, Araponga, S. Geraldo, Pedra do Anta, Ponte Nova e região - ANO L – Nº 2296 – Quarta-feira – 27/03/2013 – R$ 2,00 FIM DE FESTA Por descumprir o horário previsto no alvará de licença para realização da festa “Androide”, que estava sendo realizada no Espaço Fama, no último sábado, os promoters do evento, Renan Barbosa e Rodrigo Santos…

carregado com uma tonelada de bagagens sobre a capota e três crianças completamente desnorteadas lá dentro. Naquela época, as estradas eram péssimas e tínhamos de serpentear na subida e descida de ladeiras, o que representava um esforço descomunal para o veículo. Tínhamos sempre de trocar pelo menos um pneu, para o que era necessário aliviar o carro de toda a carga que transportava. Meu avô sempre levava sobre os joelhos uma grande pistola, daquelas que em tempos remotos…

primeiro) - vogal temática; c) deixa - tema; d) ra - desinência / sufixo modo temporal; e) a - (o segundo) - desinência / sufixo número-pes- soal. 34. Não é COMPOSIÇÃO por AGLUTINAÇÃO: a) fidalgo; d) aguardente; b) petróleo; e) horticultura. c) manda-chuva; 35. O processo que gerou o substantivo brilhante, a partir do adjetivo brilhante, é chamado: a) reduplicação; d) parassíntese; b) regressão; e) aglutinação. c) conversão; 36. Assinale a opção em que todas as palavras…