Leia O Poema De Carlos Drummond De Andrade E A Seguir Res

17. ed. São Paulo: Contexto, 2008. Complementar: ANDRADE, Maria Margarida de & HENRIQUES, Antonio. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2007. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler E Escrever - Estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. MOYSÉS, Carlos Alberto. Língua Portuguesa: atividades de leitura

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Unirio 2000) Leia os excertos abaixo, tirados da revista Veja; em seguida, responda à questões propostas. TEXTO I O controle dos genes envolvidos no processo de envelhecimento será uma das maiores conquistas da história da sociedade humana. A grande maioria das doenças, entre elas o câncer, o diabetes e os problemas cardíacos, está relacionada ao envelhecimento e raramente acomete os jovens. Em sua versão final, o controle genético do processo de…

assuntos como a ter maior especialização na sua área profissional. Cultive o hábito de ler jornais, revistas em geral, revistas específicas da sua profissão, os bons autores nacionais e estrangeiros, as matérias disponíveis na internet. Mas não leia simplesmente. Para melhor assimilação do conteúdo, você pode recorrer a algumas estratégias. Após ler, pare alguns instantes e pense: • Quais são os objetivos do autor? • Quais suas informações mais importantes? • Que informação nova…

porquequeohomemsecomunicapormeiodetextos,ocorrendodiversosfenômenoslingüísticosquesó podemserexplicadosnoseuinterior.       LETRAS|13 UNIDAD DE II OS AR RTICULLADOR RES TEXXTUAISS   eflexão da linguística do o textual de esde os seuss Os articuladorees textuais têêm se sido objeto de re ueumtexto nãoésimplesmenteum mamontoadodepalavraasouumasequênciadee primórdios,,umavezqu frasesisolad…

EXERCÍCIOS 0 0 0 0 0 0 Os sujeitos são respectivamente: a) b) c) d) Determinado, determinado, inexistente. Oculto, determinado, oculto. Inexistente, inexistente, determinado. Determinado, inexistente, inexistente. 1. Leia as seguintes frases: “Os grandes poetas apenas escrevem...”. “Minha esposa ficou linda com aquele vestido!”. “As fotos lembram grandes momentos”. Quanto à predicação, os verbos: escrevem, ficou, lembram classificam-se, respectivamente, como:

coerência é a continuidade de sentido, ou seja, a ausência de discrepâncias e/ou contradições. Talvez o texto poético seja o mais carregado de climas, dos mais variados tipos: amor, dor, saudade, angústia, desespero, solidão. Ao ler o trecho do poema de Cora Coralina, você terá a oportunidade de mergulhar no universo dessa grande poeta goiana e descobrir as diversas possibilidades de contar sua própria história. Todas as Vidas (...) Vive dentro de mim ra. A mulher cozinhei Pimenta…

vida em si mesma”. Bom trabalho a todos! Berenice de Fátima Barbosa Castro Freitas Secretária Municipal da Educação SAEP 3 PREFEITURA DE PALMAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ESTATÍSTICA Carlos Enrique Franco Amastha Prefeito Municipal de Palmas Maria Berenice de Fátima Barbosa Castro Freitas Secretária Municipal de Educação Samuel Bonilha Secretário Executivo Municipal de Educação Marta Pacheco Ramos Diretora de…

Rever:________________________ b. Dividir: ______________________ e. Bater: ________________________ c. Mentir: ______________________ f. Caprichar: _______________________ (Gabarito: a - 1ª, b – 3ª, c – 3ª, d – 2ª, e – 2ª, f – 1ª) Vamos seguir em frente, pois ainda há muito o que aprender. P�gina 2 de 15 Flexão verbal O verbo é uma palavra variável, ou seja, ele se…

_______________ 27 UNIDADE 6: ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS _______________________33 UNIDADE 7: UNIDADE 7: ESTRATÉGIAS DE ARTICULAÇÃO DO TEXTO: COESÃO LEXICAL E GRAMATICAL ___________________________________41 UNIDADE 8: AS QUESTÕES A SEGUIR SÃO RETIRADAS DO ENADE 2008 E 2006________________________________________________________________48 BIBLIOGRAFIA______________________________________________________ 58 UNIDADE 1:…