Leia Essa Tirinha

NOME DATA DE NASCIMENTO 2013 1 – Leia o texto da agenda escolar de um aluno: De acordo com o texto, para ir ao zoológico, os alunos precisarão: A Estar acompanhados de um responsável. B Fazer uma carta de autorização. C Devolver a autorização assinada pelo responsável. D Trazer um atestado médico. 2 – Leia o texto abaixo. Revista Nova Escola – março/2007, pág. 17

Qualificação Profissional na Área de Informática Integrado ao Ensino Médio, na Modalidade de Ensino de Jovens e Adultos. NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________________________________ NUMERO DE INSCRIÇÃO _____________________ LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 01. Só abra este caderno após as instruções e quando autorizados pelos fiscais de sala. 02. Inicialmente, ponha seu nome e número de inscrição na Prova e na Folha de Respostas. 03. Este caderno contém…

receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo e o conhecimento que os usuários têm da língua, devem ser levados em conta. Sobre este tema, leia a tirinha a seguir: Disponível em: http://bibliotecaprt21.wordpress.com/2013/05/05/. Acesso em: 25/09/2013. Ao falar que é um homem de poucas palavras, Calvin, personagem da tirinha, quis dizer que: ________________________________________ • conhece poucas palavras. • que não sabe falar direito. • que fala…

ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 1° BIMESTRE 1ª SÉRIE E. M. 1) O trecho do texto a seguir foi retirado de um livro que explica as etapas da pesquisa do historiador. Leia-o com atenção e responda às questões propostas. Esta cena já apareceu em muitos filmes. A testemunha na tribuna, olhando fixamente para o acusado: “Foi ele! Eu vi com meus próprios olhos!”. Ninguém duvida da boa vontade da testemunha, mas... podemos confiar nela? As pessoas que presenciam um fato qualquer – o roubo de um banco, por

fabricação para que serve está informação? ATIVIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDASAPÓS EXPLORAÇÃO DOS RÓTULOS: 2. TRABALHANDO COM PARLENDAS 1°SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM PARLENDAS 1. Mostre o 1º cartaz da parlenda e leia-o com os alunos. 2. Peça que os alunos identifiquem a primeira e última palavra da parlenda, colorindo-as. 3. Circule na parlenda a palavra SAPO. 4. Desenhe o sapo, ou faça dobradura, pintura, recorte, etc. Criar fichas com as…

PORTUGUESA - 2ª CHAMADA II BIMESTRE Leia com muita atenção os textos, as instruções das questões e suas respostas, para checar se elas conseguiram expressar o que queria dizer; cuidado com a ortografia e a caligrafia: respostas ilegíveis (ou com problemas) serão descontadas; questões de múltipla escolha não poderão ser rasuradas. No texto a seguir, o leão propõe aos animais um concurso de piadas para resolver o problema da fome na selva. Leia e ...divirta-se. Um…

1. Leia a tirinha: a) O que a personagem com o copo na mão queria que o outro fizesse? b) Que palavra causou mal-entendido? Por quê? c) Podemos afirmar que esta palavra é polissêmica? Explique. d) Imagine que o diálogo fosse construído da seguinte forma: - O que você está tomando? - Tente descobrir. O mal-entendido continuaria? Explique. e) Que vantagem a existência da polissemia trouxe para o autor dessa tira? f) Quando a personagem disse “Chuta”, essa palavra expressa: ( ) uma certeza

(Geografia: Sociedade e Cotidiano 2 – espaço brasileiro, 2010 Edições Escala Educacional S/A - Página 186) 1. Leia o texto e observe a tirinha com atenção.”Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem – se 3 ou 4operações diferentes.” (ESPAÇO DA TIRINHA) * Qual é o fenômeno mostrado no texto e no quadrinho? Quais são as consequências desse…

r Atividade de recuperação - 9º ano - orações subordinadas adverbiais 1) Leia as frases a seguir. O cadáver foi descoberto pelo porteiro e pela criada às sete da manhã. Quando o cambista subiu no ônibus, Edmundo entrou no táxi. Reconheça em cada exemplo qual expressão indica o momento em que a ação ocorreu. 2) Identifique que circunstância as orações em destaque a seguir acrescentam ao processo verbal (tempo, condição, finalidade, consequência). a) Edmundo entrou…

pois o segundo quadrinho nos mostra que, na verdade, o primeiro quadrinho é apenas parte do segundo. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: metáfora consiste na comparação entre dois seres devido a uma semelhança entre ambos. Na tirinha não ocorre tal comparação entre a pintura e o cenário do 1º quadrinho, porque este é na verdade a própria pintura. Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos Correta Assinale a alternativa em que não ocorre a silepse: Resposta Selecionada:…