historia e cinema

ESlUDOS msTÓRlCOS -1992110 meados da década de 1970 que na maior parte dos trabalhos de história a iconogra­ fia tornara-se um anexo da bibliografia, o que o levava a reclamar: ''Nenbum histo­ riador cita um texto sem situá-lo ou comen­ \á-lo: em contrapartida, alguns escl&iu;i­ mentos puramente factuais são gerabnente suficientes para a ilustração.'.3 Podemos ir mais longe e perguntar: a imagem é neces­ sariamente uma ilustração? Não caberia nos limites deste trabalho discutir de maneira mais ampla e profunda a questão da linguagem visual e da imagem e Sl13S várias manifestações em diferentes momentos históricos como forma de ex­ pressão e comurucação. Asemiologia trou­ xe uma contribuição fundamental ao estu­ do desse tema, que só muito recentemente começou a despertar a atenção dos histo­ riadores brasileiros.4 De toda forma, o que é importante registrar é que hoje se admite que a imagem não ilustra nem reproduz a realidade, ela a reconstrói a partir de uma linguagem própria que é produzida num dado contexto histórico. Isto querdizerque a utilização da imagem pelo historiador pressupõe uma série de indagações que vão muito além do reconbecimento do g/a­ maur dos documentos visuais. O historia­ dor deverá passar por um processo de edu­ cação do olhar que lhe possibilite "ler" as Imagens. Por outro lado, o debate que teve lugar no campo de reflexão da história ao longo das décadas de 1960 e 1970 destacou a importância da…

Fichamento livro: A Escola dos Annales- José Carlos Reis OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEORICO-METODOLOGICA E "UTOPICA" DA HISTORIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTORICO SOBRE AS RELACOES ENTRE TEMPO HISTORICO E CONHECIMENTO HISTORICO: UMA HIPOTESE. “[...]o que diferencia, em profundidade, as diversas "escolas ou "programas" hist6ricos? Qual a diferença profunda entre a historia filosófica e literária, as escolas históricas metódica, Historicista, marxista e dos Annales? O que seria…

Concepções de Tempo e Ensino de História Dzlma Célia Mallard SCALDAFERRI RESUMO Apresentamos alguns aspectos do conceito de tempo, categoria básica, articuladora eestruturante do raciocínio histórico. Analisamos as possibilidades da apreensão desse conceito por crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Oconceito de tempo já está presente, há alguns anos, nas propostas curriculares do Ensino Fundamental. Entretanto, muitos docentes que atuam no ensino básico, geralmente…

casos de cirurgia endodôntica 103 6.5- Prognóstico da cirurgia endodôntica 104 6.5.1- Factores influentes no prognóstico 104 7- Justificação para o estudo 107 7.1- Identificação de factores que influenciam positivamente o prognóstico xiii 107 PARTE II 1 – Objectivos 111 2- Materiais e métodos 113 2.1- Variáveis a testar 113 2.1.1- Materiais de obturação retrógrada 114 2.1.2- Estirpes bacterianas 116 2.2- Preparação das…

projetos de cooperação na área educacional, dentre esses projetos, destaca‑se a criação do curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Culturas Lusófonas, da Universidade Nacional Timor Lorosa’e (BOLINA, 2005). O objetivo desta comunicação é apresentar a histó‑ ria desse curso e a perspectiva dos professores formados e de alunos em formação acerca de suas vivências, bem como identificar as suas visões sobre o rumo atual das políticas lin‑ guísticas e educacionais, procurando…

isso colocamos ao final de cada ponto um quadro sinótico, para proporcionar uma visão global da matéria ministrada. As referências bibliográficas auxiliarão os estudiosos na busca de leituras complementares mais profundas e ricas em investigações científico-jurídicas. Ante o grande número de concepções epistemológico-jurídicas que pretendem explicar a ciência do direito, cada qual sob um prisma diverso, concluímos que não se deve aceitar rótulo doutrinário que a circunscreva dentro de…

DICIONÁRIO DA IDADE MÉDIA http://groups-beta.google.com/group/digitalsource Um mapa do mundo conhecido, tendo por centro a cidade de Jerusalém, de um saltério inglês do início do século XIII (British Library, Londres). DICIONÁRIO DA IDADE MÉDIA O rganizado por HENRY R. LOYN Professor Emérito de História Medieval, Universidade de Londres Com 250 ilustrações Tradução: ÁLVARO CABRAL Licenciado em Ciências Históricas e Filosóficas, Faculdade de Letras da…

rigorosamente a rotina de todo exame médico: história clínica, exame físico e exames complementares. Nos doentes com dor crônica é necessário revisar os diagnósticos e tratamentos anteriores, geralmente orientados por diferentes profissionais, mantendo a visão integral do doente e incluindo informações sobre o ambiente familiar e do trabalho. HISTÓRIA CLÍNICA Por sua característica de subjetividade, a avaliação da dor depende muito de uma história clínica acurada do doente, feita pelo…