Lazer Conceitos Básicos

esporte e lazer O esporte e o lazer são fatores de desenvolvimento local pelos benefícios que proporcionam à saúde física e mental dos seres humanos e pela oportunidade que oferecem de desenvolvimento individual e convivência social. São atividades reconhecidas pelas Nações Unidas como direitos humanos e, portanto, devem ser promovidas em todo o mundo. Atividades esportivas são uma ferramenta de baixo custo e alto impacto nos esforços de desenvolvimento, educação e combate à violência…

Especial de Ocupação – ZOE, para garantir a preservação e proteção das áreas de excepcional beleza cênica. Além de sua recuperação, o Plano Diretor incentiva na ZOE as atividades culturais e de entretenimento, por meio da criação de parques e áreas de lazer que permitem uma maior integração entre os cidadãos e o ambiente. Segundo Silva (2004, p.11), quando se tratava de enriquecer as cidades de novos requisitos materiais ou espirituais, “entrava em cena a preocupação com a estética e o…

redigido por Le Corbusier, fruto dessas discussões, define praticamente o conceito de urbanismo moderno, traçando diretrizes e fórmulas que, segundo os seus autores, seriam aplicáveis internacionalmente. A Carta considerava a cidade como um organismo a ser concebido de modo funcional, na qual as necessidades do homem devem estar claramente colocadas e resolvidas. Desse modo, preconiza a separação das áreas residenciais, de lazer e de trabalho, propondo, em lugar do caráter e da densidade…

atividades práticas para a realização dos objetivos de melhor saúde e qualidade de vida para todos (Pereira Lima, Ribeiro Campos, L’Abbate & Pelicione, 2000). A partir desse conceito, os argumentos apresentados na reunião consideram em certa dose a perspectiva da promoção da saúde e inserem no debate questões ligadas à educação, lazer, qualificação profissional, articulação intersetorial e outras que estão intrinsecamente ligadas a Promoção da Saúde. Os participantes colocam ainda a…

pedagogia conceitos básicos de direito e legislação Direitos do cidadão: absolutos ou não? Todos nós cidadãos temos direitos e deveres

1- Introdução A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A essência de nossa matriz curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000. A versão, ora construída, Currículo Básico Comum, conta com o esforço coletivo de inúmeros colegas professores, analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos que participaram de perto de sua construção. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma

Recorde: Revista de História do Esporte Artigo volume 2, número 2, dezembro de 2009 Sérgio Teixeira 1 O ESPORTE PARA TODOS: “POPULARIZAÇÃO” DO LAZER E DA RECREAÇÃO1 Sérgio Teixeira2 Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia / 40ª Superintendência Regional de Ensino de Minas Gerais Uberlândia, Brasil val.ser@centershop.com.br Recebido em 3 de junho de 2009 Aprovado em 2 de julho de 2009 Resumo Este trabalho pretende investigar as prescrições contidas nos discursos da

Políticas Públicas de Esporte e Lazer: Conhecimento Básico para Gestores. 1. Introdução O Esporte atualmente é considerado um fenômeno social de especial importância, visto como meio de educar e transformar, favorecendo a atividade coletiva, proporcionando o desenvolvendo social, esta atribuição foi surgindo no decorrer do tempo, e a Constituição Federal de 1988, passou a reconhecer explicitamente esta importância através do artigo 217- “É dever do Estado fomentar práticas…

pessoas, ao patrimônio e ao meio ambiente. O estudo requer uma ciência multidisciplinar, abrangendo a Engenharia de Segurança do Trabalho, a Engenharia de Segurança Ambiental, a Segurança Pública, a Segurança do Lar e do Lazer e a Medicina Ocupacional. Definiríamos como conceitos básicos, como dano, perda, perigo, risco, agente agressivo, energia agressiva, contenção, proteção e emergência. Com isso resolver problemas no campo da prevenção de acidentes e do controle de emergências.…

âmbito da perspectiva interaccionista foram desenvolvidos os conceitos de coesão interna e integração externa procurando, assim, articular as interações às posições sociais dos membros da família, observando as relações de género no casal e os contextos sócio-económicos de existência. Não esquecendo também de caracterizar como funciona internamente a família, investigando vários sectores da vida familiar: trabalho doméstico e profissional, lazeres, conversas, dinheiro, gostos, convívio…