resenha

FICA - FACULDADES INTEGRADAS CAMÕES RESENHA PARA A DISCIPLINA RESPONSABILIDADE SOCIAL Prof. Fábio Pendiuk DOWBOR E OS DESAFIOS DA LIVRE GLOBALIZAÇÃO (5 EIXOS CONTRADITÓRIOS) A partir das transformações institucionais geradas pela globalização, Ladislau Dowbor, em seu artigo Globalização e Tendências Institucionais (1997), evidencia cinco eixos contraditórios desse processo. O primeiro eixo, o centro de toda estrutura global, é a tecnologia. Segundo o autor, Adam Smith e Karl Marx estavam certos ao acreditarem que a evolução das técnicas seria responsável pelas transformações sociais. Para ele, o avanço tecnológico, que por um lado contribui para o desenvolvimento da informação e da saúde, resulta numa série de problemas para humanidade quando somado ao atual atraso em termos institucionais. A extinção de animais devido à caça e a pesca industrial, a produção de novas drogas com o desenvolvimento da química e a fabricação de armas cada vez mais letais, são apenas algumas das evidências dos problemas trazidos pela revolução tecnológica. Diante do rápido avanço das técnicas e do lento desenvolvimento das instituições de regulação, o autor acredita na ampliação da nossa capacidade de governo como condição para sobrevivência. Com a tecnologia, surge a redefinição do tempo e do espaço, aproximando pessoas de todo o mundo através da telemática e criando espaços mundialmente integrados. Ao mesmo tempo em que um pesquisador consegue acessar um banco de dados…

PUC – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Economia e Geopolítica Rui Miguel Labaredas da Cruz Resumo da Aulas Professor Ladislau Dowbor Setembro de 2012 Introdução Com este trabalho pretende-se, de forma crítica, fazer um resumo dos principais tópicos abordados, nas aulas, pelo professor Ladislau Dowbor. Atendendo à natureza da unidade curricular, Economia e Geopolítica, procurar-se-á enquadrar os conceitos discutidos, na conjuntura económica e geopolítica…

EM TORNO DO ARTIGO DE LADISLAU DOWBOR As análises do Prof. Ladislau se concentram basicamente em contrapor a visão teórica de Arendt sobre liberdade às manifestações de ódios particularizados em seres humanos. Em princípio trata-se de uma posição teórica e ideologicamente respeitável. Mas ela é restrita, pois observando-se mais detidamente ela não vai além de uma posição ideologicamente idealista de liberdade, resvalando ao neo-liberalismo. O que podemos perguntar é: qual seria a…

EDUCAÇAO CONTEMPORANEA Ladislau Dowbor (1998), após descrever as facilidades que as novas tecnologias oferecem ao professor, se pergunta: o que eu tenho a ver com tudo isso, se na minha escola não tem nem biblioteca e com o meu salário eu não posso comprar um computador? Ele mesmo responde que será preciso trabalhar em dois tempos: o tempo do passado e o tempo do futuro. Fazer tudo hoje para superar as condições do atraso e, ao mesmo tempo, criar as condições para aproveitar…

RESUMO A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO Nossa era pode ser definida como, o era do conhecimento em razão da informação e o processo de globalização das telecomunicações. mesmo que se admita que grande parte da população ainda esta excluída. de maneira fácil e com poucos recursos se é possível ter um turbilhão de informações e dados ao seu dispor, a internet está ai para comprovar isso, esta em andamento uma revolução da informação. Ladislau Dowbor percebeu que terá que se adaptar…

discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos. Nesse aspecto GADOTTI (2000:4), pesquisador desse processo afirma que, Enraizada na sociedade de classes escravista da Idade Antiga, destinada a uma pequena minoria, a educação tradicional iniciou seu declínio já no movimento renascentista, mas ela sobrevive até…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB LUCIDALVA RODRIGUES DE SOUZA NOGUEIRA MEIO AMBIENTE: INCLUSÃO DO TEMA NOS CURRICULOS ESCOLARES ROMPENDO A FRAGMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO. JEQUIÉ/BA AGOSTO/ 2012 LUCIDALVA RODRIGUES DE SOUZA NOGUEIRA MEIO AMBIENTE: INCLUSÃO DO TEMA NOS CURRICULOS ESCOLARES ROMPENDO A FRAGMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO. Anteprojeto de pesquisa vinculado a Linha 2: Currículo e processos de…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ DIREITO LARA DE LARA ZUBINSKI RESUMO DO LIVRO “O QUE É CAPITAL”, Ladislau Dowbor PROFESSOR MARIO GILBERTO BORGES Economia Política CURITIBA – PR 2015 Introdução O livro procura mostrar as formas que o capital pode assumir, tentando torná-las mais simples, estudando sua transformação, verificando quem o cria, quem dele se apropria e com que finalidade. Superando os difíceis malabarismos teóricos, o autor mostra de modo mais “tranquilo” os…

públicos, apesar de serem tecnologias complexas e, muitas vezes, de alto custo, em função de seus benefícios preventivos à saúde, são reconhecidas pela sua alta relevância social. O presente texto visa a estabelecer aproximações compreensivas em torno do que são tecnologias sociais, no que se diferenciam das tecnologias convencionais. Num segundo momento será estabelecida breve relação com outras perspectivas como a da economia solidária, desenvolvimento e educação. A intencionalidade…

A Prática Pedagógica da Educação Atual Por: livia alves branquinho RESUMO: As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre professores e agentes escolares resultando em forma de…