Laboratório Integrador De Atividades Práticas Curso Ciências Contábeis

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROJETO PARA ELABORAÇÃO DE PRODUTO ÚNICO Confecções Unidas Ltda. BELÉM/PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Gisele Baía Jefferson Max Jhonata Rego Kézia Raiol Nicolau Magno Vitor da Luz PROJETO PARA ELABORAÇÃO DE PRODUTO ÚNICO Confecções Unidas Ltda. Trabalho requerido…

PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS SÃO PAULO, 2011 2 Sumário 1. DIMENSÃO INSTITUCIONAL 5 1.1. DA MANTENEDORA 1.2. DA MANTIDA 1.2.1. DADOS GERAIS 1.2.2. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DA MANTIDA 1.2.3. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DOS CURSOS DE BACHARELADO E LICENCIATURAS 1.2.4. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE 5 5 5 5 6 TECNOLOGIA 1.2.5. PERFIL E MISSÃO 1.2.6. INSERÇÃO REGIONAL…

PROJETO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Versão 3.0 Volume I/II Riachão do Jacuípe – Bahia Outubro, 2007 Educação é aquilo que fica quando esquecemos o que a escola nos ensinou Albert Einstein 1879-1955 S u m á r i o 2 Projetos dos…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Prof. José Manoel da Costa UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 E-mail: j.manoel@unopar.br

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA CURSO DE GESTÃO DE QUALIDADE Fabiana Rocha Barbosa Saraiva PROJETO INTEGRADOR I: ALACER BIOMÉDICA – INDÚSTRIA ELETRÔNICA São Paulo 2012 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA CURSO DE GESTÃO DE QUALIDADE Fabiana Rocha Barbosa Saraiva PROJETO INTEGRADOR I: ALACER BIOMÉDICA – INDÚSTRIA ELETRÔNICA Projeto Integrador I do curso Gestão de Qualidade da Universidade Santo Amaro – UNISA, como quesito para aprovação da…

Laboratório Integrador de Atividades Práticas Curso: Ciências Contábeis Semestre: 8° Módulo: Auditoria, Perícia e Investigação Contábil Orientações Gerais (Professores Tutores Presenciais e Acadêmicos) 1. Orientações 1.1. Título do Trabalho: Estudo, análise e aplicação de auditoria e perícia contábil. 1.2. Campo de Estudo 1.2.1. Lei das Sociedades por Ações nº 6.404/1976 e alterações posteriores (Lei nº 11.638/2007 e nº 11.941/2009) e todas as leis pertinentes à auditoria e…

Publicidade e Web – Secretaria de Comunicação | Fotografia: Marta Carneiro, João Castilho, Marcos Figueiredo, Pâmella Ribeiro, Natalia Bertoni, Nina Forlin, Cláudia Vasconcelos, Renata Carvalho | Colaboradores: Prof. Mário Viggiano e Colegiados dos cursos de graduação | Revisão: Prof. Mário Viggiano Para a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, o processo de ensino e aprendizagem toma exatamente nossa missão precípua como parâmetro e sentido primeiro de nossa existência. A…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO CAMPUS SANTO AUGUSTO Aprovado pelo Conselho Diretor do CEFET de Bento Gonçalves, conforme resolução 001 da data de 20 de fevereiro de 2008. Reformulado pela Resolução nº 02/2011 do Conselho Superior de 07/02/2011. Adequação conforme a Resolução - AD REFERENDUM 16/2011. Santo Augusto RS, Brasil 2011 Presidente da…

Universidade Anhanguera-Uniderp Ciências Contábeis Laboratório Integrador de Atividades Práticas Praticando a auditoria e a perícia contábil Professores EAD: Luiz Miguel Rendas e Patrícia Pereira Castro Denísia Pereira dos Santos RA:118378 Fábio Luis Sachetti RA:113414 Jusimara Buchelt RA:118005 Mariel dos Santos Fachin RA:116301 Valéria Pereira Soares RA:113563 Cristalina-GO 2010 Laboratório Integrador de Atividades Práticas Curso: Ciências Contábeis Semestre: 8°…

Inglaterra no ano de 1980, há registro que no Brasil essa modalidade de ensino se estabeleceu em 1937 com o advento do serviço de rádiodefusão. Essa tecnologia foi usada pelo ministério da educação para criação do serviço de radiodifusão educativa, o curso consistia em ministrar aulas via rádio que eram acompanhadas pelo material impresso. Depois vieram as empresas particulares, a pioneira foi o Instituto Monitor. Mas com o avanço da tecnologia essa metodologia de ensino cresceu…