Laboratório De Informática Monografia Escola

DESAFIOS ENFRENTADOS EM SALA DE AULA, UM ESTUDO REALIZADO NA CIDADE DE FRANCA SP Tais Fabíola Gonçalves1 RESUMO: Este artigo se baseia na experiência da introdução da Informática no ambiente escolar de uma escola municipal da cidade de Franca. Com a realização da pesquisa de campo, foi analisado como os professores da escola vem se preparando para os desafios de hoje com alunos que, até mesmo antes de aprender a ler, já manuseiam o computador de maneira hábil. O presente estudo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA Nome do Aluno TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II LOCAL, ANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Nome do Aluno

de 2001 e 2003. Professora da Educação Básica nas seguintes instituições: Prefeitura Municipal de Marília (escolas da rede municipal de séries iniciais), entre os anos de 1998 e 1999; Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (escolas da rede estadual do ensino fundamental e médio), entre os anos de 1989 e 2001. 8. Carga horária: 360 horas presenciais e orientação de monografia. 9. Período e periodicidade: De março de 2009 a de outubro de 2010, as aulas serão realizadas…

Adoção de computadores na escola Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar o uso da informática nas práticas pedagógicas nos Anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública da periferia do DF. A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua pratica pedagógica. Os…

Licenciatura em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), Mestrado (1985) e Doutorado (1990) em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo. É LIvre-Docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professora Associada da Universidade de São Paulo, Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA/USP, Coordenadora do Curso de Especialização Lato Sensu Gestão da…

Monografia apresentada ao Curso de Administração da Instituição de Ensino São Francisco (IESF), como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Administração. MOGI GUAÇU 2014 ii Trabalho de conclusão de curso de administraçÃo DISCUSSÃO E MELHORIAS NA UTILIZAÇÃO DAS ESTRATÉGICAS DE MARKETING DOS CURSOS TÉCNICOS DO COLÉGIO SÃO FRANCISCO (LEME) Leandro Vitoriano do Nascimento Orientador Professor Me. Luiz Carlos Antonio Monografia apresentada ao

digital nas escolas públicas municipais de Montes Claros. RESUMO Após grandes investimentos em estrutura física e equipamentos, na montagem de laboratórios de informática nas escolas, os gestores destas intituições se deparam agora com um problema, como fazer para que seus professores utilizem esses laboratórios. No período de 2007 e 2008 a Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros ofereceu aos professores vários cursos de capacitação na área de informática e…

materiais didáticos para emprego no processo de ensino/aprendizagem da Matemática. | |Utilizar a Informática como instrumento no ensino/aprendizagem da Matemática. | |Realizar um processo de formação continuada de professores e monitores das escolas do Município do Moreno-PE, na área de Matemática. | |17- Parcerias:

TECNOLOGIA JOSE CICERO DA SILVA: 0914301 FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA MAIO DE 2011 JOSE CICERO DA SILVA Educação Matemática e Tecnologia Trabalho Monográfico – Curso de Graduação de Matemática Licenciatura plena com ênfase em Informática, apresentado à comissão julgadora da UNIP, sob a orientação da profª Ms. Paula Martins da Silva. FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA MAIO DE 2011 Banca Examinadora:…

re-elaborá-las por meio da própria atividade dos alunos. (Mizukami, 1986 in Morelatti, 2001) Ao que nos parece a escola que pretenda responder aos desafios da sociedade atual deve se pautar em um modelo de ensino que privilegie desenvolver nos alunos a construção de conhecimentos e não a mera transmissão de informações. Uma das alternativas para que se ocorra a mudança deste modelo de escola, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino e aprendizagem, tem…