Laboratorio Calor Especifico Procedimento

UBERLÂNDIA 2012 1 – INTRODUÇÃO: O calorímetro é um aparelho isolado termicamente do meio ambiente e muito utilizado nos laboratórios de ensino para fazer estudos sobre a quantidade de calor trocado entre dois ou mais corpos de temperaturas diferentes. É um recipiente de formato bem simples, construído para que não ocorra troca de calor entre o mesmo e o meio ambiente. Existem vários formatos de calorímetro, mas todos são constituídos basicamente de um recipiente de paredes finas

termoquimica Objetivo Determinar o calor de neutralização entre ácidos e bases. Introdução A maioria das reações químicas ocorre produzindo variações de energia, que freqüentemente se manifestam na forma de trabalho ou de calor. A energia térmica, relacionada à transferência de calor, de uma substância depende do movimento de seus átomos e suas moléculas. O estudo quantitativo das variações térmicas que acompanham as reações químicas é feito pela termoquímica

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA SEGURANÇA EM LABORATÓRIO PRIMEIRO SOCORROS Agosto de 2013 Introdução Primeiros socorros é um tipo de atendimento imediato que deve ser realizado ao acidentado até que este seja encaminhado para profissionais responsáveis pelo atendimento primordial, como médicos. Nesse sentido, são medidas de emergência realizadas exatamente na hora do acidente. Para evitar que existam problemas futuros, os procedimentos devem ser realizados com…

CONCEITOS EM BIOSSEGURANÇA. Biossegurança refere-se à aplicação do conhecimento, técnicas e equipamentos com finalidades de prevenir a exposição do trabalhador, laboratório e ambiente a gentes potencialmente infecciosas ou biorriscos. Biossegurança define as condições sobre as quais os a gentes infecciosos podem ser seguramente manipulados e contidos de forma segura. “É a condição de segurança alcançada por um conjunto de ações voltadas para prevenção, minimização ou eliminação de riscos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO Departamento de Ciências Matemáticas e Naturais ÍNDICE INSTRUÇÕES SOBRE CONFECÇÃO DE UM RELATÓRIO .....................................2 PRÁTICA 1- INTRODUÇÃO AO LABORATÓRIO..................................................3 PRÁTICA 2- MEDIDAS DE VOLUME ....................................................................4 PRÁTICA 3- SEMELHANÇA E DIFERENÇAS NAS PROPRIEDADES QUÍMICAS DE ELEMENTOS DE UMA…

2178-8686 — Fax: (11) 2178-8688 e-mail: vendas@pearson.com 00 labor0711_BL0.indd 4 10/19/11 2:28 PM Sumário Introdução ................................................................................................. ix Entrada e saída do laboratório ..................................................................................... ix Almoxarifado das bancadas .........................................................................................x…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE FARMÁCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EPI’S EM LABORATÓRIOS INDUSTRIAIS E HOSPITALARES GOIÂNIA 2015 DÉBORA PATRÍCIA ALVES CAIXETA GEARLES RODRIGUES DE OLIVEIRA HÁRINA CHRISTINA DA SILVA HWSKAIA NAIARA XAVIER DA SILVA JENNIFER CAROLINE MARTINS DA SILVA LIDIANE CARDOSO MARTINS THAYNARA ELLIN GOMES FERREIRA EPI’S EM LABORATÓRIOS INDUSTRIAIS E HOSPITALARES Atividades Práticas Supervisionadas - trabalho apresentado como exigência para avaliação…

temperatura onde se desenvolve plenamente. A temperatura elevada afeta as células de microrganismos em modos diferentes: – O calor úmido causa desnaturação de proteínas (Setlow, 1995; Setlow and Setlow, 1998) e desorganização da membrana plasmática (Crisan, 1973), mas não causa mutações ou dano do DNA (Setlow and Setlow, 1998). – O calor seco causa dano no DNA pela perda de bases causando depurinação (Setlow and Setlow, 1996; Nicholson et al., 2000), um efeito…

três tipos fisiológicos: (1) os sentidos somáticos mecanorreceptivos, que incluem as sensações tanto táteis quanto de posição, que são estimuladas pelo deslocamento mecânico de alguns tecidos do corpo; (2) os sentidos termorreceptivos, que detectam o calor e o frio; e (3) o sentido da dor, que é ativado por qualquer fator que lese os tecidos (GUYTON, 2002). O sistema nervoso tem a capacidade de receber, transmitir, elaborar e armazenar informações sobre as mudanças que ocorrem no meio…

.................... 01 2. Justificativa ................................................. 02 3. Objetivos ...................................................... 03 3.1 Objetivos Gerais ................................... 04 3.2 Objetivos Específicos ........................... 04 4. Metodologia ................................................. 05 5. Desenvolvimento ......................................... 06 6. Conclusão .................................................... 09…