Comunicação Interpessoal

ESCS - RPCE LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL Discente: Adília Pereia, Ano Lectivo 2012/2013 Laboratório de Comunicação Interpessoal Tema 13 Índice Introdução……………………………………………………………………………………………………. 3 Enquadramento teórico Distância conversacional…………..………………………...………………………………………………….4 Espaço pessoal, raiva-excitação e defesa psicológica…………………………….……………………………...4 Efeitos da intimidade e proximidade no comportamento verbal e não-verbal……..………….………………...5 Distância interpessoal e espaço pessoal…………………….……………...…………………………………....6 A precisão da comunicação não-verbal como determinante de efeitos de expectativa interpessoais………..………….……….…………………………………………………..………7 A vinculação para a orientação do adulto e o mimetismo comportamental implícito…………......………………………………………………………………………..8 O impacto do contacto visual e a percepção da ameaça na proximidade…………………..……………………9 Percepção do espaço interpessoal……………………………………………….…………….……………....11 Conclusão...………………………………………………………………………………………………...…13 Bibliografia…………………………………………………………………………………………..……….14 2 Laboratório de Comunicação Interpessoal Tema 13 Introdução A realização deste trabalho foi proposta, pelo docente da cadeira, no início do presente ano lectivo. Foi dada uma lista de temas aos alunos para que estes escolhessem um tema, e eu escolhi o tema 13 “Comente em que medida as características psicológicas do emissor e do receptor se relacionam com as distâncias interpessoais…

.............................................................7 5.Critérios de Avaliação.........................................................................................14 APRESENTAÇÃO Constatamos que a maioria dos alunos do Colégio César Borges tem hábito de leitura, bem como acessam, diariamente, a internet. Porém, tal hábito limita-se muitas vezes na mera decodificação de textos. Os alunos por sua vez apresentam uma familiaridade com os gêneros digitais…

Profuncionário 2013 Turma C – Tutora: Fernanda Paixão Amanda Leite PRATIQUES MÓDULO 4 Relações Interpessoais: abordagem piscolócica 1. Descreva uma situação em que você acha que usou o conhecimento da psicologia. Essa psicologia é do censo comum ou do conhecimento científico? Quando a coordenadora levou um aluno na secretaria por motivo de descobrir que ele estava aceitando drogas de um usuário e conseguindo coisas para ele, nós conversamos com ele sobre o que ele quer para o…

ALUNA: JOANA LUCIA DE PAULA RODRIGUES PROJETO DE PESQUISA GÊNEROS TEXTUAIS E A LINGUAGEM DA INTERNET INTRODUÇÃO Considerando a importância do trabalho com gêneros textuais diversificados, bem como a sua grande relevância como suporte no processo da aprendizagem da leitura e escrita, despertou em mim o desejo de desenvolver um Projeto de pesquisa que busque, simultaneamente, um estudo mais sólido dos diversos tipos de gêneros textuais já consolidados e amplie o conhecimento de…

EDUCANDÁRIO CECÍLIA MEIRELES Turma: 9º ano Júllia Gêneros Textuais Papagaios 2014 Introdução Este trabalho contém os diferentes tipos de gêneros textuais. Saber diferenciá-los uns dos outros é essencial para o conhecimento de todos. Quanto mais conhecimento, mais qualificação você terá. Objetivo Geral Conhecer todos os estilos de gêneros textuais, adquirir conhecimento com todos eles. …

de acordo com os resultados que encontrou na simulação: Quadro 1 – SUCESSOS/ASPECTOS POSITIVOS Dimensão pedagógica Dimensão administrativa Infra-estrutura Relações pessoais - Existência de Projeto Político-Pedagógico (PPP) construído e conhecido por toda a comunidade escolar. - Existência de plano de trabalho e de aula articulados ao Plano de Estudos e ao Projeto Político-Pedagógico (PPP). - Existência de clima favorável à aprendizagem em sala de aula/turmas: boas relações…

discutir este assunto na escola ainda é um desafio. A idéia de que discutir questões sexuais estimularia precocemente a sexualidade das crianças e adolescentes ainda existe no meio escolar. Segundo Camargo e Ribeiro (1999, p. 40) a discussão da necessidade da Educação Sexual na escola deveria estar superada, já que são notórias as conseqüências que essa falta de informação traz a nossa sociedade. Porém, não podemos perder de vista que, tendo sido formados para atuar no âmbito das…

organizações; Discernir sobre padrões adequados de comportamento nos diferentes ambientes e situações; Conhecer e aplicar técnicas de comunicação interpessoal; Estar ciente das exigências atuais do mercado de trabalho; Interpretar o conteúdo do trabalho, tomando como base: a distribuição do trabalho, execução das tarefas, relações sociais e o posto de trabalho; Desenvolver capacidade de auto motivação; Aplicar normas do exercício profissional e princípios éticos que regem a conduta…

............................. 7 Pessoal Docente e Técnico-Administrativo da Unidade Sede ...................................................... 9 Certificados e Diploma ..................................................................................................................... 10 Anexo I – Programas das Disciplinas .................................................................................................... 11 Anexo II – Acervo Bibliográfico…

UNIP INTERATIVA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 4 PESQUISA DE MERCADO COMPOSTO DE COMUNICAÇÃO DINAMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS POLO CAMPINAS CENTRO 2010 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Trabalho de aprovação de disciplinas Pesquisa de mercado Composto de comunicação Dinâmica das relações interpessoais Em nome do curso de Tecnologia em Marketing apresentado a Unip Interativa Pólo Campinas Centro POLO…