ATIVIDADE 15 MODULO IV jack

Atividade Prática 15 do Módulo IX
Compreendendo os sucessos ou resultados positivos e as dificuldades ou insuficiências
Saber identificar a que dimensão (pedagógica ou administrativa etc.) pertence cada aspecto identificado no relatório de avaliação institucional ajuda a buscar a melhor forma de contemplá-lo.
Você deve preencher cada coluna dos quadros a seguir consultando o relatório da avaliação. Pode excluir ou acrescentar categorias ou tipos de situações em cada um deles, de acordo com os resultados que encontrou na simulação:
Quadro 1 – SUCESSOS/ASPECTOS POSITIVOS
Dimensão pedagógica Dimensão administrativa Infra-estrutura Relações pessoais
- Existência de Projeto Político-Pedagógico (PPP) construído e conhecido por toda a comunidade escolar.
- Existência de plano de trabalho e de aula articulados ao Plano de Estudos e ao Projeto Político-Pedagógico (PPP).
- Existência de clima favorável à aprendizagem em sala de aula/turmas: boas relações interpessoais, práticas solidárias, pertencimento ao coletivo, diálogo permanente entre professor/aluno e entre aluno/aluno.
- Existência e suficiência de material didático-pedagógico para todas as áreas do conhecimento e/ou componentes curriculares.
- Existência de plano didático de apoio a alunos com defasagem de aprendizagem e proposta de correção de fluxo.
- Existência de práticas pedagógicas interdisciplinares.
- Existência de práticas voltadas à inclusão das diversidades (social, cultural, ideológica, étnica, de gênero, de orientação sexual, religiosa, pessoas com deficiências).
- Existência de projetos de estímulo à leitura e à escrita, dirigidos a professores e alunos.
- Existência de atividades culturais e desportivas articuladas ao Projeto Político-Pedagógico da Escola.
- Existência de estímulo à participação dos alunos nas instituições e fóruns da escola (conselho escolar, grêmio estudantil, assembléias) e fóruns externos (movimentos sociais, entre outros).
- Existência de plano de trabalho