Laboratório De Física Iv Experiência 10

Universidade do Estado do Rio de Janeiro LABORATÓRIO DE FÍSICA II Relatório de Prática Experiência IV – Pêndulo Físico Experiência realizada em 12/12/2012 Aluno 1 – Eduardo Luna Damasceno Turma 16 Introdução Utilizando os princípios do pêndulo físico e o teorema dos Eixos Paralelos, objetivo da experiência foi comparar os valores teóricos e experimentais do momento de inércia de uma haste cilíndrica.…

Polígrafo Laboratório de Produção de Texto - Profª Marli Hatje Hammes 3º PARTE - DADOS E ASPECTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS - RESOLUÇÕES E LEIS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2.1 LEI Nº 9394/96 – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - 1996 LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. TÍTULO I DA EDUCAÇÃO Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana

Calendário escolar e demais eventos...............................................................................................03 3. Descrições do prédio e instalações..................................................................03 3.1. Estrutura física..............................................................................................................................04 4. Análises do regimento escolar – medidas previstas de forma genérica no regimento, sobretudo as que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS A metodologia de ensino de Marie Curie como uma proposta subjacente para a aprendizagem significativa de conceitos físicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental DERLI CLERIA DA SILVA CEZAR IRAMAIA JORGE CABRAL DE PAULO Orientadora Cuiabá, MT, Dezembro de 2012 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM…

precipitam. Exemplo: gelatina na água. Suspensão: São misturas com grandes aglomerados de átomos, íons e moléculas. O tamanho médio das partículas é acima de 1.000nm. Exemplo: terra suspensa em água. Dentre elas, o tipo o mais comum encontrado em laboratório é a solução verdadeira, que é chamada simplesmente de solução. São misturas homogêneas de duas ou mais substâncias. Nas soluções, o disperso recebe o nome de soluto e o dispersante, o nome de solvente. No exemplo acima, o açúcar é o…

Biomecânica hoje: enquadramento, perspectivas didácticas e facilidades laboratoriais J. Paulo Vilas-Boas Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física, Universidade do Porto 1. INTRODUÇÃO A Biomecânica do Desporto constitui-se hoje como uma das mais importantes Ciências do Desporto, tendo percorrido um longo e profícuo caminho desde a sua introdução nos currículos desportivos da escola de Leninegrado. A sua intervenção é determinante, nos dias de hoje, em diferentes…

APRESENTAÇÃO Como sabemos, a Física é a ciência que se ocupa dos componentes fundamentais do Universo, das forças que eles exercem entre si e dos efeitos dessas forças. Está estreitamente relacionada às demais ciências naturais e, de certo modo, engloba todas. A química, por exemplo, ocupa-se da interação dos átomos para formar moléculas; grande parte da geologia moderna é, em essência, um estudo da física da Terra e se conhece como geofísica; a astronomia trata da física das…

verifica-se que os raios catódicos apresentam carga elétrica negativa. III. Os raios catódicos são constituídos por partículas alfa. IV. Esses experimentos são aqueles desenvolvidos por Rutherford para propor a sua teoria atômica, conhecida como modelo de Rutherford. As afirmativas corretas são aquelas contidas apenas em a) I, II e III. b) II, III e IV. c) I e II. d) II e IV. e) IV. 6. (Ufsc 2008) A cor de muitas pedras preciosas se deve à presença de íons em sua composição química.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CAMPUS CATALÃO Departamento de Física Laboratório de Física Moderna Relatório II – Efeito Fotoelétrico Catalão, 2014 Laboratório de Física Moderna Data: 18/09/2014 a 09/10/2014 Efeito Fotoelétrico Física – Licenciatura Grupo II Catalão, 2014 Objetivos:    Observar o efeito fotoelétrico experimentalmente; Determinar a Constante de Planck ( h ) Encontrar a Função Trabalho do Material ( f 0 ) Introdução: Em 1863, James Clark

CCT – CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA Laboratório de Física III Professor: Ricardo Santos De Amorim Aluno: José Severino dos Santos Curso: Engenharia Química Resistividade Recife, 07 de abril de 2015 Introdução A resistividade elétrica, ou simplesmente, resistividade. De fato, resistência elétrica (R) é uma grandeza física que expressa o “impedimento” sofrido pelos portadores de carga, sujeitos à ação de um campo elétrico, ao atravessarem de um ponto a outro em