Justificativas De Letramento

SEQUENCIA DIDATICA FABULAS Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento. O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa. 1º - Compreensão e valorização da cultura escrita (letramento); 2º - Apropriação do Sistema de Escrita (alfabetização); 3º - Leitura (interpretação de textos); 4º - Produção de textos escritos;

SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO TÍTULO: LETRAMENTO ATRÁVES DA MÚSICA ÁREA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORAS: Ana Célia Figueiredo da silva, Letícia Lima Remigio e Marcela Nasser Teixeira. ORIENTADORA: Professora Dra. Valdirene Alves de Oliveira INSTITUIÇÃO: Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) PERÍODO DE EXECUÇÃO: 08 encontros LOCAL DE REALIZAÇÃO: Goiânia- Goiás. INTRODUÇÃO

Geral......................................................................................................06 5.2 Objetivos específicos............................................................................................07 6. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................08 7. Bibliografia...................................................................................................... 09

Sumário (1) Objetivo (2) Justificativa (3) Metodologia (4) Avaliação (5) Bibliografia 1.OBJETIVO Contribuir no processo de alfabetização e letramento dos alunos através de atividades lúdicas, que alimentem o imaginário infantil e contribuam para o desenvolvimento da leitura e escrita. 2.JUSTIFICATIVA Observando alunos do 4º e 5º ano, fez se necessário a elaboração desse projeto

Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil JANETE BISPO DOS SANTOS KATIA REGINA GONÇALVES BORGES MARIA CATARINA PADILHA AMORIM COLUSSI MARIA LIGIANE SANTOS BATISTA MARISA ALVES DA SILVA RITA CRISTINA LEAL BAPTISTA DA SILVA TANIA MARIA VOLTA Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil

PITÁGORAS CURSO: LETRAS DIKSON LUIS DA COSTA CORREIA O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL VISANDO O LETRAMENTO DE FORMA PRODUTIVA PARA CRIANÇAS MENORES DE SETE ANOS São Luis Abril /2014 O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL VISANDO O LETRAMENTO DE FORMA PRODUTIVA PARA CRIANÇAS MENORES DE SETE ANOS NOME DO ALUNO: DIKSON LUIS DA COSTA CORREIA

no plural.” PRÓ Letramento - Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Alfabetização e Linguagem. Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica. Brasília – 2007. (Disponível em: http://portal.mec.gov.br/. Acesso em: 12 Abr. 2012) Escolha a alternativa que preenche corretamente as quatro lacunas do texto acima: Escolher uma resposta. a. Aprendizagem - Letramento - Compreensão - Compreensões. b. Alfabetização - Letramento -…

alfabetização e letramento na Educação Infantil tem despertado meu interesse, pelo fato de exercer um papel importante no processo inicial da vida escolar da criança. Entender o processo de aquisição e construção desse conhecimento é algo que me insita a buscar ciência para sustentar o meu ato profissional. A pesquisa abordará o assunto fazendo um levantamento teórico que trate da alfabetização e do letramento na educação infantil, conceituando o que é alfabetização e o que é letramento…

Artigos Enviado por: Canfcanbf 10 maio 2014 Tags: Palavras: 725 | Páginas: 3 Visualizações: 16 1. PROJETO 2.1. Tema Criando agendas telefônicas 2.2. Turma Primeiro ano 2.3. Duração Quatro aulas 2.4. Justificativa Realizar um trabalho de alfabetização e letramento usando o alfabeto que é uma ferramenta indispensável, pois ajuda as crianças a tirar as dúvidas sobre a grafia das letras com autonomia. 2.5. Objetivo geral Estabelecer um sentido real para o uso do…

elaboração da monografia de conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Prof. Márcia Zuardi RIO DE JANEIRO/RJ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A PROBLEMÁTICA DE ESTUDO 05 3 OBJETIVOS PRETENDIDOS 05 4 METODOLOGIA 06 5 SUJEITOS PESQUISADOS 06 6 JUSTIFICATIVA 06 7 PROPOSTA DE SUMÁRIO 07 8 CRONOGRAMA 07 9 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 08 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS 1. INTRODUÇÃO O tema abordado neste…