Conversa com Linguistas

RESUMO DO TEXTO: “CONVERSAS COM LINGUISTAS”. CONVERSAS COM LINGUISTAS O texto “conversas com linguistas”, de Antônio Carlos Xavier e Suzana Cortez é uma coletânea de entrevistas com os mais renomados linguistas do país. Para este trabalho foram escolhidos três autores Mary Kato, José Luiz Fiorin e Ingedore V. G Koch. Os pesquisadores responderam a dez questões sobre suas posições teóricas. Desse repertório, selecionaram-se 5 – o que é língua, a relação língua, linguagem e sociedade, o que é linguística, a linguística é ciência, a linguística teria algum compromisso com a educação. Em relação à primeira questão, para Mary Kato, o conceito de língua, está articulado a outros dois: o biológico, a língua como o aspecto que diferencia os homens dos animais. 2º a língua externalizada, encontrada em qualquer produção humana. Já para Fiorin a língua é a condensação das experiências históricas de uma dada comunidade, Koch considera a língua simultaneamente como um sistema e um conjunto de elementos. A relação entre língua, linguagem e sociedade para Kato se dá através das modificações que a sociedade provoca na língua, consequentemente as mudanças são percebidas através da linguagem. Fiorin defende a vinculação da língua com a sociedade, para ele a língua foi condensando todas as experiências humanas. Por outro lado, Koch afirma que a linguagem é a capacidade de expressão humana através de signos e a sociedade é importante nesta relação, pois sem

entre fonemas e letras; classificação dos fonemas; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos. 3.3 Acentuação gráfica. 3.4 Emprego e flexão das classes gramaticais. 3.5 Relações morfossintáticas. 3.6 Vozes verbais. 3.7 Concordância nominal e verbal. 3.8 Regência nominal e verbal. 3.9 Crase. 3.10 Processos de coordenação e subordinação. 3.11 Pontuação. 3.12 Nexos. 3.13 Equivalência de estruturas. BIBLIOGRAFIAS: 1. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46ª…

Nordeste e outras artes. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. (*) ALCOFORADO, Doralice F. Xavier e ALBÁN, Maria del Rosário Suárez (Org.). Vozes do ouro: a tradição oral em Jacobina. Salvador: Instituto de Letras / EDUFBA, 2004. ALCOFORADO, Doralice F. Xavier. A escritura e a voz. Salvador: EGBA, 1990. (*) ALCOFORADO, Doralice F. Xavier; Albán, Ma. del Rosario S. (Coords.).Contos populares brasileiros: BAHIA.Recife: FJN/Ed. Massangana, 2001. (*) ALCOFORADO, Doralice Fernandes Xavier (org.).…

MEMÓRIA E IMAGENS DO MANIFESTO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Orlando José de Almeida Filho Pontifícia Universidade de São Paulo RESUMO Que memória do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 ficou cristalizada nos livros didáticos de História da Educação? Responder a essa questão foi o principal objetivo de minha dissertação de mestrado, cujos resultados apresento nesta comunicação. Considero que os manuais que pesquisei foram utilizados, em grande parte de nossa…

relação centralização/descentralização; formação e profissionalização de professores. Pensamento pedagógico brasileiro. Bibliografia Básica: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação Popular. São Paulo: Brasiliense, 1984. CUNHA, Luís Antônio. Universidade Temporã - O Ensino Superior da Colônia à Era Vargas , Civilização Brasiliense, RJ, 1980. GERMANO, José Willington. Estado Militar e Educação no Brasil - 1964-1985. UNICAMP/Cortez, São Paulo, 1993. LEMME, Paschoal. O Manifesto dos…

promover debates acerca dos temas transversais que serão trabalhados em palestra. PÚBLICO ALVO O projeto de intervenção é direcionado aos adolescentes do município de Miguel Calmon que são usuários dos programas e serviços oferecidos pelo Centro de Referência de Assistência Social – CRAS José Xavier Nunes Adolescentes de famílias beneficiarias do Programa Bolsa Família, residentes na área de abrangência do CRAS – Jose Xavier Nunes. OBJETIVOS Objetivo…

Serviço Social Contemporâneo Autores: Edilene Xavier Costa Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre Tema 01 Preleções sobre a gênese do Serviço Social Tema 01 seções Preleções sobre a gênese do Serviço Social Como citar este material: COSTA, Edilene Xavier, NOBRE, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues. Serviço Social Contemporâneo: Preleções sobre a gênese do Serviço Social. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 Preleções sobre a gênese do…

estudos da língua portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro, Presença/INL, 1980. BASTOS, Lúcia Kopschitz Xavier. Coesão e coerência em narrativas escolares escritas. Campinas, Editora da UNICAMP, 1985. BLIKSTEIN, Isidoro. Técnicas de comunicação escrita. 6. ed. São Paulo, Ática, 1988. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as idéias. São Paulo, Atica, 1988. BORBA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos linguísticos. 4. ed. São Paulo, Nacional, 1975. CÂMARA JÚNIOR, Joaquim Mattoso. Manual de…

avaliar os fatos, acontecimentos de modo mais globalizante. A didática oferece uma contribuição indispensável à formação dos professores, promovendo os conhecimentos específicos e necessários para o exercício das tarefas docentes. CENTRO UNIVERSITARIO ASSUNÇÃO UNIFAI ANA LETICIA COSTA ELIANE XAVIER BITENCOURT A DIDÁTICA E AS TAREFAS DO PROFESSOR SÃO PAULO 2011 ANA LETICIA COSTA ELIANE XAVIER BITENCOURT DIDATICA E AS TAREFAS DO PROFESSOR …

religioso. As suas idéias e práticas influenciaram uma nova geração de educadores como: * Darcy Ribeiro (1922-1997); e * Florestan Fernandes (1920-1995). O manifesto dos pineiros da educação nova pode, pois, ser considerado um importante legado que nos é deixado pelo século XX. É um marco de referência que inspirou as gerações seguintes, tendo influênciado, a partir de seu lançamento, a teoria da educação, a política…