Jose Moran

Crenças de eficácia de professores e motivação de adolescentes para aprender Física Crenças de eficácia de professores Alcides Goya José Aloyseo Bzuneck Sueli Édi Rufini Guimarães Resumo Este trabalho teve por objetivo medir as crenças de eficácia de professores de física do ensino médio bem como a motivação dos seus alunos para aprender física. Para os 20 professores que formaram a amostra foi utilizado um questionário com 20 itens, em escala Likert, que avaliaram dois…

informática já vêm sendo introduzido nas escolas a algum tempo, e para que uma escola possa ter esses laboratórios são necessários que se atendam alguns requisitos básicos, e de acordo com o artigo O Uso Pedagógico da Sala de Informática na Escola, de José Carlos Antônio, esses requisitos são: 2.1. A Sala de Informática deve se encontrar em condições físicas de uso (possuir mobiliário adequado, instalação elétrica compatível, etc.) e, pelo menos, um computador funcionando, podendo ou…

professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente, mas podem estar conectados e interligados por tecnologias de comunicação, vem passando por processo de amplo crescimento, assumindo importante papel social, especialmente no Brasil (MORAN, 2005). É interessante ressaltar que, por tratar-se de um país em desenvolvimento, com alto índice de pessoas que não possuem acesso à educação e cuja população apresenta baixos níveis de formação superior, o Brasil apresenta alto…

novos conhecimentos. No mais, os educadores necessitam primeiramente de uma capacitação profissional, falamos aqui de cursos, palestras, reuniões onde possam discutir e socializar conhecimentos já obtidos e repensar na aplicabilidade em sala de aula. Moran, (2004, p. 245) afirma que: Hoje, com a Internet e a fantástica evolução tecnológica, podemos aprender de muitas formas, em lugares diferentes, de formas diferentes. A sociedade como um todo é um espaço privilegiado de aprendizagem.…

6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 5p. MORAN, José Manoel. Educação e tecnologias: mudar para valer! Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/educatec.htm >. Acesso em: 21 mar. 2007. ______. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: ______. MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 12…

Mary Lúcia Pedroso Konrath Programa de Pós-graduação em Educação mary@cinted.ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul Brasil Resumo. A partir de uma conceituação teórica realizada com base nos autores TARDIF & LESSARD, ALARCÃO e MORAN apresentam-se alguns resultados de pesquisas desenvolvidas por um grupo de pesquisadoras sobre o trabalho docente, expondo alguns desafios enfrentados no cotidiano destes profissionais a partir do uso das novas tecnologias de informação…

mais estimulante, mas deve ser sempre bem supervisionado, pois a ausência do professor pode implicar na qualidade do aprendizado. A Televisão digital como foi implantada recentemente, ainda não oferece muitas alternativas para o ensino, mas segundo Moran (2007), “teremos muitos canais e recursos para acessar conteúdos digitais de cursos e realizar debates com especialistas e entre alunos... será fácil também a orientação de pesquisas, de projetos e mostrar (apresentar, disponibilizar) os…

UniRede, o IUVB e o Projeto Veredas, de Minas Gerais. Congregando instituições de todo o país, eles facilitam o deslocamento dos alunos para as provas, sem que seja preciso vencer grandes distâncias. A exigência tem encontrado críticos, como Francisco José da Silveira Lobo Neto, professor de história da educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). “Sair – ao arrepio da lei – em busca do presencial como garantia de verificação e avaliação eficaz e séria é um expediente preguiçoso e…

informações e, assim, construir novos conhecimentos. Nesse sentido, o professor ocupa o espaço fundamental nesse processo, pode ser um mero transmissor de informações ou mesmo a distância, ser um facilitador para a produção do conhecimento. Segundo Moran (2010), o professor (online) está aprendendo a trabalhar em situações muito diferentes, e quanto mais situações diferentes experimenta, melhor sentir-se-á preparado para vivenciar diferentes papéis, metodologias, projetos pedagógicos,…

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