Jogos Para Nataçao

Informativo Unimotrisaúde em Sociogerontologia SIGNIFICADOS DA PARTICIPAÇÃO EM COMPETIÇÃO DE NATAÇÃO POR GERONTOATLETAS Vinícius Cavalcanti Rita Maria dos Santos Puga Barbosa Christopher dos Santos Souza Leandro Rodrigues Góis Fabrício Neves de Lima Universidade Federal do Amazonas E-mail: vinicius_caval@hotmail.com RESUMO Este artigo teve por objetivo identificar o significado de competir na natação para gerontoatletas. Designadas desta forma, pessoas maiores de 50 anos…

Avaliação global dos oitavos 1- De acordo com historiadores os jogos olímpicos surgiram quando? A( ) 775 A.C. B ( ) 776 A.C. C( ) 778 A.C. D( )779 A.C. E( ) 774 A.C. 2- Onde surgiram os jogos olímpicos? A( ) Roma B( ) Inglaterra C( ) Grécia D( ) Brasil E( ) França 3- Quais as principais modalidades do atletismo? A( ) corrida de pista, corrida com obstáculos, revezamento, saltos,…

Natação Trabalho realizado por: Ana Soares 10ºD1 Introdução A natação é a capacidade do homem e de outros animais de se deslocarem através de movimentos efetuados na água. A natação é uma…

INTRODUÇÃO A natação é uma atividade fascinante e aparentemente complicada para quem não a domina, porém muito simples para os que nela promovem as suas praxes. Por meio da natação se pode construir uma criança, com respeito, educação e valores morais, para que possam ter uma vida mais tranquila em sociedade. A criança constrói sua própria realidade baseada no que o mundo representa para ela e através de experiência sensorial, visual, auditiva, motora e cinestésica, a criança desenvolve

encontra em seu momento de formação”. 2- Jogos escolares de Biguaçu (JEBIG), Quem foram os maiores vencedores escolas, colégios) desde a primeira edição dos jogos (jebig) até este ano 2014 na 1ª, 2ª, 3ª 3 4ª categoria. A competição de atletismo movimentou os 24° Jogos Escolares de Biguaçu (JEBIG), contando com a participação de 395 alunos de 15 escolas. As provas foram realizadas na última semana, entre os dias 07 e 09/05/2013 no Biguaçu Atlético Clube (BAC). Os jogos são promovidos pela…

sobre os jogos internos doroteanos (JID). Esses jogos são feitos do ensino fundamental até o ensino médio como uma forma de entretenimento onde todos os alunos participam jogando ou torcendo por sua sala. As modalidades dos jogos estão dividias em coletivas e individuais. As competições Coletivas estão divididas em chaves, com tempos de jogo reduzido, onde todas as equipes dentro da chave jogarão entre si para obter classificação. Historia dos…

capoeira é uma das manifestações culturais mais importantes de nosso povo; um movimento de resistência negra à opressão e à escravidão que se transforma em um misto de esporte, luta, jogo e dança. A velocidade dos movimentos da capoeira são executados obedecendo a uma musicalidade que determina várias características do jogo : jogo com movimentos baixos , lentos, ora movimentos rápidos, ora movimentos acrobáticos e até mesmo teatrais. O bom praticante/jogador de capoeira precisa ter bom…

participam das suas várias competições.[2] É jogado num campo retangular gramado, com uma baliza em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro da baliza adversária, ação que se denomina golo (português europeu) ou gol (português brasileiro). A equipe que marca mais gols ao término da partida é a vencedora. O jogo moderno foi criado na Inglaterra com a formação da Football Association, cujas regras de 1863 são a base do desporto na…

UNIVERSIDADE VILA VELHA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE E LAZER CLEITON LYRA DO NASCIMENTO NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Vila Velha 2014 CLEITON LYRA DO NASCIMENTO NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Educação Física, Esporte e Lazer da Universidade Vila Velha, como requisito parcial para obtenção dos graus

educacionais especiais tem como objetivo geral proporcionar a esse aluno a identificação das diferenças e semelhanças entre os conteúdos tratados: o jogo e a dança, a natação e a hidroginástica, e, a partir daí, que o aluno possa estabelecer relações diretas com o seu dia-a-dia e aos valores sociais estabelecidos. 4. OBJETIVO ESPECÍFICO - JOGO: Para este conteúdo, fazer com que os alunos identifiquem na dinâmica proposta, através de gestos e/ou verbalização, os principais…