infantil

Projeto : Alimentação Escola: Professor: Nível: infantil II Área de Conhecimento: Natureza e Sociedade Tema da Sequência: Alimentação Saudável Período de duração: 2º semestre Justificativa: O presente projeto surgiu da observação da alimentação dos alunos na hora do recreio. Os alunos, não possuem o hábito de comer frutas e quando a merenda escolar tem salada, eles, os alunos, na sua maioria, se recusam a comer ou pegam a refeição e não comem a salada, que por sua vez acaba indo para o lixo. Dessa maneira, surgiu a necessidade de aprofundar o tema alimentação e propor atividades que permita que o aluno perceba a função dos alimentos e a sua importância para o crescimento saudável. Objetivo Social / Produto Final: Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa, tendo como produto final a exposição de alguns trabalhos na mostra pedagógica. Bibliografia: 1. Conteúdos curriculares da educação infantil. 2. Coleção: O dia-a-dia do professor Autoras: Gerusa Rodrigues Pinto Regina Célia Villaça LimaEditora: Fapi LTDA3. www.youtube.com.br4. Guia de alimentação saudável vol. 15 e 16 / Guia Veja de Medicina e saúde 20085. Caderno da Merenda - SP Alimentação CONTEÚDOS OBJETIVOS •Percepção e incorporação de atitudes de cuidado em relação ao seu corpo e ao corpo do outro.•Estabelecer relação sobre suas…

1 1- INTRODUÇÃO A alimentação tem função primordial para o atendimento das necessidades energéticas nutricionais e papel fundamental para a prevenção de doenças nas crianças e adultos (KRAUSE, 1998). Dessa forma, estimular a adoção de hábitos alimentares e estilo de vida saudável é prevenir o aumento dos casos de obesidade e outras doenças advindas de uma má alimentação. Assim sendo, a escola é um dos locais propícios a promoção da saúde, uma vez que a…

A Alimentação A alimentação é fator primordial na rotina diária da humanidade, não apenas por ser necessidade básica, mas principalmente porque a sua obtenção tornou-se um problema de saúde pública, uma vez que o excesso ou falta podem causar doenças. São os alimentos que fornecem todos as substâncias necessárias para a manutenção da vida (minerais, vitaminas, proteínas, açúcar, gordura) e, na criança, determinam o seu crescimento, sendo transformados em ossos, músculos,…

RA 410888 Sandra Alecrim de Souza – RA 415068 Atividade Prática Supervisionada Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutora Presencial Jaciara Dos Santos De Souza Alimentação, Saúde e Educação Irecê, março de 2014 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Didática e Prática de Ensino Adriana Paula Souza Matos – RA 426791 Bruna Alves Machado – RA 436793 Elizangela Lopes da Silva O Machado – RA 8117740756…

A Alimentação no Desporto A nutrição adequada é um dos factores que mais se relaciona com a melhoria da performance do atleta e na recuperação do exercício físico exaustivo. Por isso, a alimentação do desportista deve ser uma preocupação ao longo de toda a semana de treino e não apenas na véspera das grandes competições. Uma alimentação adequada e equilibrada ajuda na manutenção da disponibilidade de substratos energéticos (hidratos de carbono, gorduras e proteínas)…

INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12 MOSTRA DE ESTÁGIO12 REFERÊNCIAS13 APÊNDICE (se houver)14 1 INTRODUÇÃO BOA ALIMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO…

EMEB “NAPOLEÃO JOSÉ DA COSTA” Projeto Alimentação Saudável PRÉ-I “A” –“B” 1º Semestre EMEB “NAPOLEÃO JOSÉ DA COSTA” Projeto Alimentação Saudável PRÉ-I “A” –“B” 1º Semestre DIRETORA: Marileide Trindade Fonseca COORDENADORAS: Deize Benedita da Costa Terezinha Jesus de Oliveira Souza PROFESSORAS: Carbene Pereira Leite Inês Margarida Ochôa Bratkoski TDI: Claudiane Santos do Nascimento Souza Elisangela Cristina de A. LIMA e Silva VÁRZEA GRANDE/ 2013. Projeto…

globalização; atenção à diversidade; a importância da atividade lúdica) é o momento de comentar as principais situações educativas em que se podem concretizar os critérios comentados. Fizemos uma triagem das situações que, necessariamente, constituirão momentos educativos nessa etapa e tentaremos proporcionar elementos que sejam úteis como uma orientação didática na prática. As Rotinas Na etapa da educação infantil, há uma série de aprendizagens que se relacionam, claramente, às…

de Minas Gerais e funciona em três turnos: manhã, tarde e noite, oferecendo o Ensino Fundamental Séries Iniciais e Séries Finais, o Ensino Médio e EJA (educação de jovens e adultos). A escola é pública e atende os turnos Matutino, Vespertino e Noturno com 1638 alunos de 06 a 18 anos no Ensino Fundamental e Médio, (sendo 02 delas com necessidades educativas especiais) contém 18 salas de aula, quadra coberta, laboratório, secretaria, pátios, cozinha com refeitório, sanitários femininos e…

infantil – pré-escola- menos de 7 horas de duração Ensino fundamental – anos iniciais- menos de 7 horas de duração Alimentação é fornecida aos alunos? Sim A escola possui água filtrada? Sim A escola possui biblioteca? Sim A escola possui cozinha? Sim A escola possui sala de leitura? Sim A escola possui quadra de esporte? Sim Aparelhos de DVD? Sim Televisão? Sim Impressora?Sim Internet? Sim PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O lúdico na educação infantil…