Jogo 15 Semanas

SEMANA DA PÁTRIA ESCOLAS SESI Escola SESI Votorantim Metais – SESI-SENAI Niquelândia - GO AÇÕES PREVISTAS:Escola SESI |ATIVIDADE |LOCAL |DATA |HORÁRIO |PÚBLICO ALVO |TEMÁTICA TRABALHADA |PALESTRANTE |RESPONSÁVEL NA ESCOLA | |A2: Leitura breve de conteúdo |Pátio da Escola SESI|04/09 |10h (matutino) e |Alunos da Escola SESI Votorantim |Texto sobre: Os três poderes |-

PARTICIPANTE DOS PROCEDIMENTOS DA ESCOLA FRENTE AOS PROCESSOS DE INCLUSÃO 7 2.3 AÇÕES DE APOIO AO PROFESSOR DOCENTE DE UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 9 2.4 DOCÊNCIA 10 2.5 INTERVENÇÕES COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 5. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil tem por objetivo uma conexão da teoria/prática e a experimentação da docência. Essa experiência

de ensino. 6 9. A Turma Série: 1º Ano (90 M2) A sala era constituída de quarenta edois alunos, composta de meninos emeninas com faixa etária de quinze avinte anos de idade. No geral, o turmaera um pouco agitada, dificultando a Foto I. Tuma 90 M2 – Jogo didáticoqualidade das aulas. Havia um pequenogrupo de alunos que destoava o restanteda turma por sua conversa excessiva ebrincadeiras fora de hora. Emborafaltasse uma certa experiência daestagiária na negociação com os alunos, Foto II.…

são forca, mímica etc. As atividades físicas serão trabalhadas através de jogos e brincadeiras, como pega-pega, queimada, vôlei, futebol etc. O CCRC acredita que trabalhar com atividades que consistem com a idade de cada criança e pré-adolescente é importante no seu desenvolvimento, afastando um pouco a necessidade da tecnologia no crescimento dessas. O Centro de Convivência e Recreação Camaleão acredita que através desses jogos, os elementos de integração social, a troca de…

|8 | |DICAS SOBRE SELEÇÃO DE NÚMEROS |10 | |O JOGO BEM EQUILIBRADO |12 | |A TENDÊNCIA É UMA GRANDE AJUDA

T E I CA T A • E P R O G R A M A D E O R I E N T A Ç Õ E S SI NO F U N DA M E N T EF O 2O A N N 3 ano 8A N OS o I• L A C U R R I C U L A R E S 2010 MAT3ºANO.indd 1 9/15/10 11:54 AM MAT3ºANO.indd 2 9/15/10 11:54 AM Prefeitura da Cidade de São Paulo Fundação Padre Anchieta Prefeito Gilberto Kassab Presidente João Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello Secretaria Municipal de Educação

pública com dificuldades de aprendizagem relativas à operação matemática de adição, planejada para ser desenvolvida em uma semana de aula letiva e justificada pelo fato de a “construção do ensino-aprendizagem acontecer mediante métodos que a sustentem por bases sólidas”, provocando no educando a vontade de aprender sem medo de errar, através de um método mais dinâmico e lúdico: o jogo, que envolve outros conhecimentos para sua execução. O seu objetivo geral é de que o educando desenvolva…

1 OBJETIVO GERAL Elaboração de uma proposta teórico-metodológica que aborde e desenvolva o tema Jogos e Brincadeiras no Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Básica e o subtema Meio Ambiente: água, fonte de vida, para realizar a intervenção prática na Educação Infantil, direcionada para a turma de PréI - A, do Centro de Educação Infantil Criança Feliz, de Maravilha / SC. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 Legislação Educação Infantil: A educação infantil tem como finalidade o…

REGULAMENTO DOS JOGOS INTERNOS DA FAVENORTE 2014 INTRODUÇÃO A Favenorte através do 2º Período de Educação Física em Licenciatura, com apoio da Coordenação do Curso, realizará no segundo semestre de 2014 os seus II Jogos Internos, onde poderão participar todos os cursos da referida Instituição nas modalidades de Futsal, Voleibol, Basquetebol, Handebol, Futebol de Campo, Natação, Xadrez e Dança, nos gêneros masculinos e Femininos. Todos somos seres humanos e nos gastamos com o trabalho

Brincadeira de amarelinha com limão. Desenho das frutas. Brincadeira de ovo pobre com maçãs. Jogo de boliche com goiabas. Musicalização sobre o “Mundo das Frutas.” Dança do vídeo da “Moranguinho.” Desenhos livres. Brincadeira da estátua. Brincadeira de esconder com frutas. Educação nutricional durante o lanche e jantar, comentando os alimentos oferecidos e quais os seus benefícios. Jogos de memória com alimentos. Brincar com as pedrinhas do pátio e os baldes e pás de fazer comidinha