Técnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – PROFORMAR O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Por Marcos Roberto Conceição Farias Parintins 2008 MARCOS ROBERTO CONCEIÇÃO FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Profª. Esp. Vera Lúcia de Aguiar. Parintins 2008 TERMO DE APROVAÇÃO MARCOS ROBERTO CONCEIÇÃO FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS –AM Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas, pela professora examinadora. _________________________________________ Examinadora Parintins 2008

Dedico todo tempo disponibilizado na construção deste trabalho, aos profissionais da Rede Municipal de Ensino de Campinorte - Goiás, em especial a figura das Coordenadoras Pedagógicas que não tiveram a oportunidade de participar do curso de Pós Graduação e daqueles que por diversos motivos não conseguiram concluir. Também dedico as educadoras Luciene Alves Valentin Silva que sempre me serviu de orgulho no quesito competência e criatividade; a Maria dos Anjos Carvalho Valentin que me…

Dedico todo tempo disponibilizado na construção deste trabalho, aos profissionais da Rede Municipal de Ensino de Campinorte - Goiás, em especial a figura das Coordenadoras Pedagógicas que não tiveram a oportunidade de participar do curso de Pós Graduação e daqueles que por diversos motivos não conseguiram concluir. Também dedico as educadoras Luciene Alves Valentin Silva que sempre me serviu de orgulho no quesito competência e criatividade; a Maria dos Anjos Carvalho Valentin que me…

br/pdf/tce/v16n3/a03v16n3.pdf Emmanuel Gomes Ciolac e Guilherme Veiga Guimarães. Exercício físico e síndrome metabólica. http://www.scielo.br/pdf/rbme/v10n4/22048 Priscila Maria Stolses Bergamo, Francisco Maria Rita Donalisio, Marilisa Berti de Azevedo Barros Chester Luis Galvão César, Luana Carandina, Moisés Goldbaum. Fatores associados à doença pulmonar em idosos. http://www.scielosp.org/pdf/rsp/v40n3/10.pdf  O trabalho de APS será realizado de forma individual e deverá ser entregue…

normas de organização e funcionamento da Conferência Municipal de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) serão deliberadas pelo Conselho Municipal de Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentável e, no início da Conferência, apresentadas, debatidas e aprovadas. Art. 5º – As despesas decorrentes da organização e da realização da “Conferência Municipal de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER)” correrão por conta de dotações próprias consignadas no orçamento vigente da…

Família Inclusão Cidadania Família Inclusão Cidadania Família Inclusão Cidadania Família Inclusão Cidadania Organizadores Tereza Campello Família Inclusão Cidadania Família Inclusão Cidadania Marcelo Côrtes Neri Família Inclusão Cidadania Família Inclusão Cidadania P B OLSA FAMÍLIA uma década de inclusão e cidadania Brasília, 2013 © Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – ipea 2013 FICHA TÉCNICA Organizadores Tereza Campello Marcelo Côrtes Neri Coordenação Técnica Letícia…

Freire – O verdadeiro realismo do devir humano Bartolomeo Bellanova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. Paulo Freire e Rudolf Steiner Rosely A. R. Assumpção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22. Paulo Freire e a educação religiosa John L. Elias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. Cartas a Cristina Marcos Reigota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Por que as…

que lhes diziam respeito. Embora durante todo o século XX surgissem iniciativas voltadas para as pessoas com deficiência, foi a partir do final da década de 1970 que o movimento das pessoas com deficiência surgiu, tendo em vista que, pela primeira vez, elas mesmas protagonizaram suas lutas e buscaram ser agentes da própria história. O lema “Nada sobre Nós sem Nós”, expressão difundida internacionalmente, sintetiza com fidelidade a história do movimento objeto da pesquisa que resultou…

decises em assuntos que lhes diziam respeito. Embora durante todo o sculo XX surgissem iniciativas voltadas para as pessoas com deficincia, foi a partir do final da dcada de 1970 que o movimento das pessoas com deficincia surgiu, tendo em vista que, pela primeira vez, elas mesmas protagonizaram suas lutas e buscaram ser agentes da prpria histria. O lema Nada sobre Ns sem Ns, expresso difundida internacionalmente, sintetiza com fidelidade a histria do movimento objeto da pesquisa que…

diziam respeito. Embora durante todo o século XX surgissem iniciativas voltadas para as pessoas com deficiência, foi a partir do final da década de 1970 que o movimento das pessoas com deficiência surgiu, tendo em vista que, pela primeira vez, elas mesmas protagonizaram suas lutas e buscaram ser agentes da própria história. O lema “Nada sobre Nós sem Nós”, expressão difundida internacionalmente, sintetiza com fidelidade a história do movimento objeto da pesquisa que resultou neste …