Jacques Binet

automática, que não sejam senão ‘produzidos’, que nada se situe fora das leis do mercado e das regras do Estado. Teremos, sempre, necessidade de fazer com que as coisas se articulem de uma outra maneira, de fazer ‘passar’ as coisas pela dádiva. Jacques T. Godbout Compreendendo cidadania como a qualidade de cidadão e cidadão como o habitante da cidade, com pleno gozo de seus direitos civis e políticos, cumpre-nos discutir quais seriam esses direitos. A idéia de que o homem,…

acerca da identidade de uma ciência determinada (pelo fato de propor critérios de demarcação entre o que é a ciência e outros tipos de conhecimentos), inevitavelmente condiciona a História, * Um aspecto da fecundidade desta interação é apontado por Jacques Roger (1993), que aplica o conceito de mentalidades – formulado no âmbito da historiografia geral – à História das Ciências, definindo a mentalidade como um conjunto de atirudes coletivas. Assim, pode-se aplicar esta categoria à…

com Carpigiani (2000, p. 32), “Descartes representou a passagem da Renascença para o período moderno da ciência e, segundo alguns autores, representou também os primórdios da psicologia moderna”. Nesse período, encontramos, ainda, o suíço Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que “foi uma figura de transição dentro do iluminismo: de um lado, acentuou as exigências de liberdade presentes no movimento; de outro, abriu caminho para o romantismo, criticando os excessos racionalistas” (Cotrim, 2002

perspectiva de estrutura em si, tal qual se apresenta no momento histórico, logo, privilegiando o sincronismo, o estruturalismo, aproximandose do modo de ver kantiano. 24 UNIDADE 2 Por esta análise estruturalista, filósofos como Michel Foucault, Jacques Derrida e Gilles Deleuze, concebem a criação científica, filosófica, artística, técnica, bem como das sociedades, como inserida em um contexto histórico descontínuo, cada momento histórico destas criações se fundando em uma razão…

processo de selecção……………………….4 Tabela 2- Técnica de incidentes críticos……………………………………………………5 Tabela 3- Consequências da Inadequada Selecção ………………………………………...8 Tabela 4- Distribuição dos quocientes de inteligência na bateria de testes Stanford-Binet.31 Tabela 5- Respostas especiais do teste Rorschach………………………………………...42 RESUMO O objectivo deste trabalho, desenvolvido no âmbito da unidade curricular H133 – Gestão de Recursos Humanos, foi o estudo da Selecção de Recursos…

p. 37). O psicólogo, Ph.D. de Harvard, Daniel Goleman (2012, p. 68), em seu livro “Inteligência Emocional”, considera a existência de dois tipos distintos de inteligências, como sendo a tradicional aferida por testes de QI, criado por Alfred Binet e a inteligência emocional QE, conferindo-se os domínios principais sobre a definição de educação emocional de Salovey1, hoje classificadas em “competências pessoais”, que são determinadas pela compreensão das próprias emoções e…

acaso que entre os autores que escrevem sobre este assunto, aparecem dois membros da 54 55 Constituições..., coluna 184. Constituições..., colunas 182-183. Companhia de Jesus, o mais inovador entre os institutos de vida consagrada: Estêvão Binet (1596-1639) e Nikolaus Leczyncki (Lancicius) (1574-1652). São deles duas obras que fizeram nome no campo da espiritualidade e da ascese religiosa: Qual é o melhor governo? O rigoroso ou o suave? Para os Superiores e as Superioras das…

ÍNDICE • • • • • • • • • • • • • • Ficha Técnica do Filme O Realizador – François Truffat Resumo do Filme Momentos do Filme Entrevista com François Truffault, “Como Filmei "O Menino selvagem" Críticas ao Filme O Conceito de Selvagem: Jean-Jacques Rousseau e Lévi-Strauss Outros Casos de Crianças Selvagens Caracterização Inicial do Selvagem de Aveyron Proposições do Prof. Itard para a Educação do Menino Selvagem Educação, Exemplos Bibliografia Anexo 1- Apresentação dos textos do Prof. Itard

ÍNDICE • • • • • • • • • • • • • • Ficha Técnica do Filme O Realizador – François Truffat Resumo do Filme Momentos do Filme Entrevista com François Truffault, “Como Filmei "O Menino selvagem" Críticas ao Filme O Conceito de Selvagem: Jean-Jacques Rousseau e Lévi-Strauss Outros Casos de Crianças Selvagens Caracterização Inicial do Selvagem de Aveyron Proposições do Prof. Itard para a Educação do Menino Selvagem Educação, Exemplos Bibliografia Anexo 1- Apresentação dos textos do Prof. Itard

detiveram em pesquisar os problemas de aprendizagem são originários da Europa, no século XIX. Quem primeiro se ocupou do estudo desses problemas foram os filósofos, os médicos e os educadores (Bossa, 1994). A literatura francesa mostra-nos autores, como Jacques Lacan, Maud Manoni, Françoise Dotto, Julián de Ajuriaquerra, Pierre Vayer, Pichon-Rivière, Janine Mery, dentre outros, cujas idéias influenciaram a psicopedagogia na Argentina, que vem se destacando como referência na práxis…