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Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre brinquedoteca Nesta aula-tema, foram apresentadas algumas pesquisas e experiências realizadas no espaço de uma brinquedoteca. Esta atividade tem como objetivo analisar outra pesquisa realizada no espaço da brinquedoteca. Vamos então aos passos! Passo 1: Leia o artigo: OLIVEIRA, Ivone Martins de; GEBARA, Ademir. Interação, afeto e construção de sentidos entre crianças na brinquedoteca. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 36, n. 1, abr. 2010 . Disponível em . acesso em 10 mar. 2014. Se preferir, clique aqui . Passo 2: A partir de sua leitura do artigo, citado no Passo 1, elabore uma resenha (isto é, um resumo acompanhado de análise crítica), em que você identifique e descreva: Resenha (no máximo 02 laudas, fonte Arial 12, espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado): A metodologia utilizada na pesquisa; Os sujeitos estudados; O local de realização da pesquisa; As conclusões da pesquisa. Considerações finais, em que se discuta a interação das crianças no espaço da brinquedoteca, levando em consideração os aspectos da dimensão afetiva. Referências Bibliográficas utilizadas. Passo 3: Poste para o seu tutor a Atividade na data indicada. Dica: Para saber mais detalhes sobre as normas da ABNT e, ainda, sobre como apresentar as referências em trabalhos acadêmicos, consulte: e . Acessos em: 10 mar. 2014. Importante: Para a estruturação da atividade, utilize o

Interação, afeto e construção de sentidos entre crianças na brinquedoteca Ivone Martins de Oliveira Ademir Gebara Universidade Federal do Espírito Santo Resumo Contextos em que as crianças interagem sem uma intervenção mais intensa dos adultos, como nos momentos de atividades livres em uma brinquedoteca, revelam-se significativos para problematizar e discutir aspectos referentes ao desenvolvimento infantil. De que maneira ocorrem as interações entre as crianças nesse…

atividades de observação, investigação, participação, iniciação profissional e intervenção no processo de aprendizagem com efetiva ação docente. A atuação do estagiário será orientada por professor habilitado que buscará sustentar a intervenção de acordo com o planejamento curricular da escola onde será realizado o estágio. A expectativa é que a aluna cumpra uma carga horária de 250 horas de estágio por semestre. Agradecendo a acolhida, aproveitamos a oportunidade para apresentar…

Hospitalar: da Recreação ao Instrumento Terapêutico • Resumo: O presente artigo apresenta o estudo realizado sobre a importância do brincar no ambiente hospitalar, aprofundando as questões referentes à hospitalização da criança e ambiente hospitalar, os efeitos do brincar no hospital e na subjetividade da criança hospitalizada. Para tanto, procurou apresentar os recursos utilizados para o brincar no hospital, os objetivos do brincar para a criança enferma, assim como efeitos do…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ------------------------------------------------- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ------------------------------------------------- CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CLAUDIANA PASSOS DE OLIVEIRA RA:111636809 EVERALDA MARIA ALVES DA SILVA RA:111621607 IVANILDE…

cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional…

quadra esportiva, horta, jardim. Contamos também com a Unidade da Santa Cruz, extensão da escola que funciona desde 2002. Iniciou com duas salas de Educação Infantil, sendo uma no turno matutino e outra, no vespertino. Atualmente, após a construção do novo prédio, funcionam quatro salas de aula de Educação Infantil, sendo uma, período integral. Essa extensão possui várias salas, parque infantil, área verde e uma quadra. O nome de “Tia Santinha” é em homenagem a Sra. Dalvanira Campos…

19/09/14 8:00 22:00 Térreo da unidade Dorival Caymmi 17/09/14 19:00 20:30 Auditório Duque de Caxias 18/09/14 19:00 21:30 De 15 a 20/09/14 19/09/14 9:00 19:00 21:00 20:00 20/09/14 9:00 12:00 19/09/14 9:00 13:00 Recolhimento de papel para reciclagem Palestra sobre Sustentabilidade e Responsabilidade Civil Palestra: A cidade sustentável e os desafios ambientais Coleta de lixo eletrônico Palestra do Projeto Soma Ação…

Observou-se ainda que atividades lúdicas eram inseridas no planejamento escolar sem considerar as peculiaridades de desenvolvimento sócio-emocional dos alunos. Dessa feita, entende-se que é preciso compreender de que maneira as brincadeiras são importantes para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. É assinalado por especialistas que, quando uma criança brinca, desenvolve hábitos e atitudes favoráveis ao seu comportamento sócio-cultural e que serão exercidos por toda vida…

FACULDADE DE MACAPÁ – FAMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. MACAPÁ 2013 ANA CLAUDIA ANDRADE MORAES DARCYANE FREIRE LIDIANE AGUIAR NILCIVANA LOBATO DE SOUZA VALNICE GARCIA RIBEIRO ORLANDINA PICANÇO DA SILVA FILHA A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS CANTADOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA…