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PÚBLICA - MATEMÁTICA GISLEINE PEDROATPS DE MATEMATICA IVONETE MELO DE CARVALHO Turma : 1 série A – Semestre 2 Trabalho de Atividades PráticasSupervisionadas, como atividade em grupo com apresentação individual, avaliativa, da disciplina de matemática, no Curso de Gestão Pública doCentro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a orientação do Tutor presencial Paula Cristina Dias eTutor a distância Emerson Gaino. Bauru – SP Setembro/2012 SUMÁRIOINTRODUÇÃO...................................................................................................................... 03EMPRESA................................................................................................................................04 . Objeto deprodução.................................................................................................................05 . Justificativa do serviçoprestado.............................................................................................05 . Espaços e equipamentos llllllllllllllllllllllllllllll ------------------------------------------------- FACULDADE ANHAGUERA DEBAURU ------------------------------------------------- GESTÃO PÚBLICA - MATEMÁTICA GISLEINE PEDROATPS DE MATEMATICA IVONETE MELO DE CARVALHO Turma : 1 série A – Semestre 2 Trabalho de Atividades PráticasSupervisionadas, como atividade em grupo com apresentação individual, avaliativa, da disciplina de…

YESATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

3ª Série Matemática Aplicada Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp Administração Ivonete Melo de Carvalho AUTORIA 2 " ¡   £   £ 4  ¨ § ¡ ¥ £ ¤ ¡ ¥   £ 4 ¡  ¦ ¥ !   ¨ ¦ ¥  ¦ ¨ § ¡ ¦ ¨ ¡ ¥  ¢  ¦ ¦ ¥ ¦ ¥ ¡ ¥ £   ¢ ¨  §  ¡ ¢  ¦ ¦ ¢ £ ¦ ¤  ¨ § 2 " ¡   £   £ 4  ¨ §  E D ¡  ¢ ¡ ¡   ¡   ¡ ¥ £ ¨ ¦  ( ¦ ¨  ¦ ¥ ¡ ¥ £ " £ ) ¡ 7 ¦  ¡ £   6 ¢ ¦ § !    ¡ ¡ ¨ £  ( ¥ ¡ ¦  ( ¡ ¨ ¡ § " ¡ £   ¦   ¦ ¡ ¢   §  ¨ § ¡ ¢  ¦   E D ¡…

Avaliativa – ATPS – MATEMÁTICA APLICADA Professora Ma. Ivonete Melo de Carvalho Professor Presencial- Tereza Ribeiro Professor á Distância- Jose Carlos Kammer Pelotas/ RS 2013 Juliana Ferreira da Rosa RA:5318974198 Stefano Ferreira da Rosa RA: 5727168431 Liliane Lemke de Souza RA:6300185154 Atividade Avaliativa – ATPS – Matemática Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de …

clientela, demonstra, além da competência contábil esperada no que diz respeito ao cumprimento de legislação pertinente, à ética profissional e à guarda de documento, comprometimento de seus colaboradores para o bom desempenho das empresas clientes. Considerando o histórico do escritório contábil, a Escola “Reforço Escolar” procurou a orientação de seus profissionais para que viesse a ampliar seus negócios. A realização deste desafio é importante porque a Matemática está presente em…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP DESAFIO DE MATEMÁTICA APLICADA Manaus-Am 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP CLICIA MARIA DE MEDEIROS PEREIRA RA: 200233 KATIA REGINA BARBOSA DE MENDONÇA RA: 196028 LUIZ COELHO DA SILVA RA: 224418 MAEBLE MARK GUIMARÃES DE SOUZARA: 197036 NEIDA CORREIA DOS SANTOS RA: 194075 REGINETE MELO DE OLIVEIRA RA: 280113 RHICHELLE SANTANA DA ROCHA RA: 198268 ROSA MARIA CORREIA RA: 200645 DESAFIO DE MATEMÁTICA…

individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos. Passo 2 (Equipe) Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. Passo 3 (Equipe) Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. Identificar, neste passo, significa classificar o conteúdo. Por exemplo: trata-se de função do primeiro grau; ou:…

função Custo (considere custo fixo e a folha de pagamento dos professores). Depois, calcule a função Lucro (atividades 2 e 3 do anexo I). Passo 4 (Equipe) Para que possamos alcançar o objetivo da atividade, será preciso que o grupo verifique os possíveis valores de pagamento para a compra dos computadores e da qualificação de pessoal que deverão ser devolvidos ao banco. Para calcular os diferentes valores de prestação para pagamento das prestações para…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP DESAFIO DE MATEMÁTICA APLICADA Manaus-Am 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP CLICIA MARIA DE MEDEIROS PEREIRARA: 200233 KATIA REGINA BARBOSA DE MENDONÇA RA: 196028 LUIZ COELHO DA SILVARA: 224418 MAEBLE MARK GUIMARÃES DE SOUZA RA: 197036 NEIDA CORREIA DOS SANTOSRA: 194075 REGINETE MELO DE OLIVEIRA RA: 280113 RHICHELLE SANTANA DA ROCHARA: 198268 ROSA MARIA CORREIA RA: 200645 DESAFIO DE MATEMÁTICA…

CURSO DEADMINISTRAÇÃO ESTATÍSTICA ACADEMICOS: ALTAIR BORGES FRANCO FILHO RA 375664 LUCIANE DANUZE BORGES RA 385461MICHELE DE FATIMA FRANCO RA 394228 JUSSARA CELIA MUNIZ RA 394227 ROGERIO DANZIGER RATrabalho apresentado em cumprimento às exigências da Disciplina Estatística Ministrado pela professora Ivonete Melo de Carvalho No curso Graduação em Administração de empresa na UniversidadeAnhanguera Uniderp Centro de Educação á distancia.…