Investigação Sobre Metodos De Ensino E Aprendizagem No Ensino Superior

(11) 3091-5820 RESUMO Uma cultura de investigação fundamenta-se na idéia de uma ciência educativa em que cada sala de aula é um laboratório e cada professor um membro da comunidade científica. Este artigo tem como objetivo apresentar, discutir e analisar as principais tendências investigativas sobre a formação de professores na perspectiva reflexiva e, desse modo, apontar os saberes e as competências exigidas para a concretização dessa prática de ensino, inclusive na área Contábil.…

REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO KANGONJO DE ANGOLA I.S.K.A TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO DE DIDÁCTICA TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO DE DIDÁCTICA CLASSIFICAÇÃO DOS RECURSOS DE ENSINO SEGUNDO EDGAR DALE Curso: Ciencias de Educação Grupo: 3 Nome: Aida Noémia Major Sala: 11 Turno: Tarde

formação em métodos e técnicas de investigação científica em educação,professores de cursos superiores passaram a trabalhar nesses centros. Os objetivos de pesquisa: O artigo busca analisar os estudos de natureza econômica, com trabalhos sobre a educação como investimento, demanda profissional, formação de recursos humanos técnicas programada de ensino. A expansão intensa do ensino superior e da pós-graduação sendo necessária e inevitável.Aparecem grupos sólidos de…

DIDÁTICA, EDUCAÇÃO, ENSINO-APRENDIZAGEM Umas das criticas que pode ser levado em consideração quando trata-se o ensino formal, em seus vários graus de ensino é o aspecto da apresentação dos contéudos por parte do professor. Seu modo de abordar o tema tratado mesmo que dominando o assunto, pode não ser tão eficaz e assim a tarefa do professor que é transmitir o ensino pode ter aspectos negativos, considera-se vários fatores desde as limitações por parte do professor

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Floriano - PI 2011 DANNIELLE VIEIRA DE SOUSA BORGES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Gestão curricular em Matemática1 João Pedro da Ponte Grupo de Investigação DIF Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa jponte@fc.ul.pt Resumo. A gestão curricular realizada pelo professor implica uma (re)construção do currículo, tendo em conta os seus alunos e as suas condições de trabalho. Esta gestão curricular assenta, de modo central, em dois elementos. Um deles é a criação de tarefas, a partir das quais os

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS: PARNAIBA CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DE QUÍMICA EM RELAÇÃO AO ENEM Brênnon Tarcio Dourado Everan de Sousa Martins João Paulo Rodrigues da Silva

PUC/SP gatti@fcc.org.br RESUMO Este artigo busca recuperar no tempo aspectos do desenvolvimento das pesquisas educacionais no Brasil, associando-os a conjunturas histórico-sociais. Trabalham-se algumas questões de teorias e métodos, hegemonias de grupos de investigação e questões institucionais. Ressalta-se o papel da década de 80, na qual vigorosos debates são travados, a partir dos quais vêm à luz problemas intrínsecos a procedimentos de pesquisa e sua validade. Discute-se em…

PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA O ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO Modelo de Desenho de Investigação Tema: Prática Avaliativa na docência do Ensino superior Problema real: A avaliação educativa é um processo complexo, que começa com a formulação de objetivos e requer a elaboração de meios para obter evidências dos resultados. Diante disto o professor, ao avaliar, deverá ter em vista o desenvolvimento integral do aluno. Assim, comparando os…

CONSIDERAÇÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR RESUMO A presente pesquisa propôs como tema de estudo realizar algumas considerações quanto às estratégias pedagógicas tradicionais. Objetiva apresentar reflexões e análises sobre a atual docência no ensino superior bem como sugere um repensar sobre o papel do professor. Aponta ainda como estratégia pedagógica e eficaz na aprendizagem: a pesquisa científica. O intuito desta pesquisa foi de contribuir para que os…