Introdução a psicologia da educação

CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: · O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação teve enorme desenvolvimento. Nos EUA destacava-se a necessidade de um novo profissional, capaz de atuar como intermediário entre a psicologia e a educação. Três áreas destacaram-se: as pesquisas experimentais da aprendizagem; o estudo e a medida das diferenças individuais; psicologia da criança. Até a década de 50, a Psicologia da educação aparece como a 'rainha' das ciências da educação. Seu conceito: uma área de aplicação da psicologia na educação. Psicologia Educacional era um ramo especial da Psicologia, preocupado com a natureza, as condições, os resultados e a avaliação e retenção da aprendizagem escolar. Ela deveria ser uma disciplina autônoma, com sua própria teoria e metodologia. Durante a década de 50, o panorama muda. Começa-se a duvidar da aplicabilidade educativa das grandes teorias da aprendizagem, elaboradas durante a 1ª metade do século XX. Prenuncia-se uma crise ... Surgem outras disciplinas educativas tão importantes á educação quanto a psicologia, e…

cidades, juntamente acompanhados pela violência urbana, entre outros fatores, contribuíram de certa forma, para o abandono dos jogos populares nas ruas, expulsando as crianças das áreas, que para elas eram locais ideais para a pratica dos jogos populares, limitando-as em um espaço físico não favorável ao seu desenvolvimento, não possibilitando a elas uma maior expressão de movimentos livres, sem a preocupação das crianças com o transito e a violência nas ruas. Contribuição dos jogos…

CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp. Cap. I, p. 13-46. 2004. A contribuição da psicanálise à educação. A Psicanálise é uma ciência com investigação teórica do psiquismo humano, que contém um conjunto de procedimentos para o estudo da mente humana. Segundo Freud, o estudo da Psicologia e as suas aplicações eram rasas e inapropriadas. Para ele, para conseguir entender melhor a mente humana, seria preciso ir além da análise da…

NASCIMENTO, M. L. B. P. A criança concreta, completa e contextualizada: a Psicologia de Henri Wallon. In: CARRARA, K. (org.) Introdução à Psicologia da Educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004, p. 47-69. No capítulo “A criança concreta, completa e contextualizada: A Psicologia de Henri Wallon” pode-se compreender a teoria proposta pelo mesmo que, através da junção entre psicologia e pedagogia, ciências complementares, busca observar e entender o desenvolvimento infantil por…

Z29 p P667p A282p F865p Título A PSICOLOGIA DA CRIANCA A PSICOLOGIA NO BRASIL: LEITURA HISTORICA SOBRE SUA CONSTITUICAO ABC DE PSICOLOGIA ALEM DA PARAPSICOLOGIA ANAIS DO 1§ CONGRESSO REGIONAL LATINO AMERICANO DE PSICOLOGIA ANALISE DO COMPORTAMENTO HUMANO EM PSICOLOGIA: CON SELHOS APRENDIZAGEM E FORMACAO PROFISSIONAL: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO APROXIMACAO A PRATICA: CONSTRUINDO A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICOLOGO: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO CONHECIMENTO E…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOTURNO – EDUCAÇÃO FÍSICA Data Conteúdo das aulas 18/02 Apresentação do cronograma 25/02 A psicologia da Educação na formação do professor. (AVA) http://www.uninove.br/PDFs/Publicacoes/dialogia/dialogia_v7n2/dialogiav7n2_3f1016.pdf 04/03 Carnaval 11/03 Teorias contemporâneas na explicação do desenvolvimento psicológico. http://www.mrmaluf.com.br/index.php/textos/texto1 (AVA) 18/03 Teorias contemporâneas na explicação do desenvolvimento…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRONOGRAMA – 2014 4ª f CONTEÚDO 12/2 Apresentação do Plano de Ensino: ementa; objetivos; conteúdo; avaliações; bibliografias. Novo sistema de avaliação Apresentação do Cronograma 1ª aula – Tema: A Psicologia ou as psicologias Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 1: A Psicologia ou as…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O grupo de alunos construirá um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da…

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

Disciplina: Introdução à Psicologia da Educação (3638) 2014/2 Departamento: Psicologia/ Centro: CCHN Profa. Janaína Mariano César Unidade I – Escola-Família-Infância e uma Psicologia da Educação Texto 1 - ENGUITA, M. F. Do lar à fábrica, passando pela sala de aula: a gênese da escola de massas. In: ENGUITA, M. F. A face oculta da escola: educação e trabalho no capitalismo. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. Texto 2 – ARIÉS, P. Da Família Medieval à Família Moderna. In:…