Introdução Pensamento Contemporaneo

dos filósofos ilustres. A partir do século VII a.C., há uma revolução monetária da Grécia, e advêm a ela inovações científicas. Isso colaborou com uma nova forma de pensar, mais racional. Os pré-socráticos inspiraram a interpretação de filósofos contemporâneos como Nietzsche, que nos iluminou com a sua obra A filosofia na época trágica dos Gregos e Hegel, que aplicou seu sistema na história da filosofia. alguns filósofos... Tales de Mileto Anaximandro Anaxímenes

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI UUUUUUUUUUUUUUUUU A RELEVANCIA DO PENSAMENTO FILOSOFICO PARA A ADMINISTRAÇÃO JACOBINA 2010 JJJJJJJJJJJJJ A RELEVANCIA DO PENSAMENTO FILOSOFICO PARA A ADMINISTRAÇÃO TRABALHO de graduação apresentado

• Índice Introdução ------------------------------------------------------------------------------------- 02 Desenvolvimento----------------------------------------------------------------------------- 03 Correntes da filosofia africana Filosofia da libertação Etnofilosofia Pan-africanismo Negritude Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------- 09 Bibliografia…

PASSOS, João Décio. Teologia e outros saberes. Uma introdução ao pensamento teológico. São Paulo: Paulinas, 2010. 208 p. (Coleção Teologia na universidade.) O professor João Décio Passos assumiu a árdua tarefa de articular o diálogo da teologia com os jovens universitários e o pensar uma teologia que supere o hiato entre fé e razão nascido na Modernidade tardia. Este livro nasceu da experiência didática de inúmeros professores ao longo de vários anos na condução da disciplina que,…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO APRESENTADO A UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2º FASE TUTOR: EDMAR BATISTA CENTRO ASSOCIADO: CURITIBA SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................1 DESENVOLVIMENTO.........................................................................................2 ATIVIDADES…

Introdução Tales de Mileto em grego antigo: foi um filósofo da Grécia Antiga, o primeiro filósofo ocidental de que se tem notícia. De ascendência fenícia, nasceu em Mileto, antiga colônia grega, na Ásia Menor, atual Turquia, por volta de 623 a.C. ou 624 a.C. e faleceu aproximadamente em 556 a.C. ou 558 a.C.. Tales é apontado como um dos sete sábios da Grécia Antiga. Além disso, foi o fundador da Escola Jônica. Considerava a água como sendo a origem de todas as coisas, e seus…

ramificações e as contribuições sobre o pensamento ecológico, enumerando várias agressões atuais no meio ambiente. Porem é visíveis possibilidades de convivência entre o homem e o meio ambiente. No decorrer da leitura, constata-se que as agressões no meio ambiente são decorrentes de ações humanas, exibindo a falta de conscientização das mesmas. Por fim, os autores mostram ações para um mundo melhor, onde o ser humano e natureza vivam em coerência. INTRODUÇÃO É natural, portanto,…

O vídeo é um documentário a respeito da vida, da obra e do pensamento do educador brasileiro Paulo Freire. Há uma descrição de quem é e de como ele era, de sua história de vida, de seu contexto familiar, da “Pedagogia do Oprimido” (sua principal obra), além disso, mostra as atividades do Instituto Paulo Freire, o relato de Moacir Gadotti, especialista em sua obra e experiências exitosas a partir do seu pensamento, como Angicos, uma escola rural na Bahia, o MOVA, o Teatro do Oprimido, a…

E.E.E.P. PROFESSORA ALDA FAÇANHA CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES 1º ANO DO ENSINO MÉDIO UNIDADE DE FILOSOFIA PROFESSOR MARCOS VINÍCIUS O DEVIR NAS VISÕES DE HERÁCLITO E PARMÊNIDES AQUIRAZ 2015.1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2.1 ILZE BRASIL.......................................................................................................................4

possibilidade de novas formas de captação e didatização de conteúdos que contribuam para o desenvolvimento da consciência histórica crítico-genético. Palavras-chave: Ensino de história. Consciência histórica. Formação de professores. Introdução Falar em formação docente e ensino de História na atual conjuntura sócio/histórico brasileira significa refletir sobre a dinâmica social e a sua relação direta com o processo de formação e atuação profissional do professor,…