Introdução Para Um Plano De Aula Pre Ii

4º Semestre FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado, como pré-requisito de conclusão do Curso de Pedagogia, com habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Faculdade Educacional da Lapa orientada pela professora Vivian de Cássia de Camargo Bastos. Jéssica Mota Pereira Samara

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 vanessa cristina saran de souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II…

Rosaura Brasil Rego Tâmara Rossani Vasconcelos Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR II Brasília-DF 2010 Davi Candido Silva Elizângela Saraiva dos Santos

(Lei nº 9.394/96), as diretrizes emanadas pelo Conselho Nacional de Educação (parecer CNE/CP 009/2001, parecer CNE/CP 027/2001, resolução CNE/CP 1/2002, resolução CNE/CP 2/2002 e CNE/CES 1.304/2001), o Projeto Político-Pedagógico Institucional e o Plano de Desenvolvimento Institucional. Propõe-se a definir, organizar estruturalmente e normatizar o funcionamento da Licenciatura em Física na instituição. O curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e…

Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR,tem como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina teorias e práticas dom currículo Orientador: Leonardo ji-paraná ro 2014 Introdução A abordagem do tema nos coloca a conhecer e refletir sobre o desenvolvimento atual estudantil, pois ambos estão associados no contexto pedagógico, No qual nos proporciona uma ampla visão para os futuros pedagogos, e um…

requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CAMPINAS – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno. .......................................................................... 04 Introdução. .............................................................................................................. 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1-Observação e Interação na Escola.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO A importância do lúdico na educação infantil4.1 Introdução Nota-se que a atual Educação Infantil trilha a procura de estratégias capazes de garantir o cuidar e o educar da infância, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou

Página Capítulo I Da Definição............................................................................................ 01 Capítulo II Do número de créditos e do Trabalho....................................................... 01 Capítulo III Do pré-requisito....................................................................................... 01 Capítulo IV Da matrícula e do período...................................................

VIDA ACADÊMICA Para qualquer problema ou dúvida que o aluno tiver dentro das áreas compreendidas dentro da “Vida Acadêmica” deve procurar o Deão Acadêmico. A. CURRÍCULO E AULAS 1. CRÉDITOS – Um crédito corresponde a uma aula por semana, durante um mínimo de quinze semanas. 2. CARGA HORÁRIA a. O aluno preencherá um horário na pré-matrícula, podendo assim saber de antemão qual será a sua carga horária e quantos créditos terá de cursar no semestre seguinte. Para ser considerado como “aluno…

Capítulo I 1.1. Introdução O processo de ensino e aprendizagem (PEA) é uma actividade conjunta, organizada sob a direcção do professor com o propósito de promover condições técnicas, métodos e meios pelos quais os alunos assimilam conhecimentos, atitudes e convicções. O PEA constitui o campo principal da educação escolar, daí que, as práticas pedagógicas constituem uma actividade curricular no contexto de aprendizagem, consolidando e proporcionando o contacto e aplicação directa…