Introdução Para Trabalhos De Literatura Genero Lirico

HENRIQUETA LISBOA Literatura Infanto-juvenil – Professor Resumo Para finalização da disciplina Literatura Infantil-juvenil, foi sugerido a produção de um artigo, cujo objetivo é a análise textual de um poema, de vários disponibilizados previamente, decidi por analisar o poema Os quatro ventos, parte integrante do livro O menino poeta, publicado em 1943, escrito por Henriqueta Lisboa. Palavras-chave: Literatura infantil. Henriqueta Lisboa. Os quatro ventos.…

Gêneros Textuais Diferente do Gênero Literário , o Gênero Textual é o nome que se dá às diferentes formas de linguagem empregadas nos textos . Os textos , orais ou escritos , que produzimos para nos comunicar , possuem um conjunto de características , e são estas características que determinarão seu gênero textual . Há uma classificação para os gêneros literários , ou seja , textos literários que são classificados segundo a sua forma : gênero lírico , gênero épico , gênero dramático…

fagocitose e pinocitose. 2.2.2. Fotossíntese. 2.2.3. Respiração celular. 2.2.4. Movimento celular. 2.2.5. Divisão celular. 2.3. Diversidade celular nos organismos multicelulares. 2.3.1. Diferenciação: o processo de especialização e divisão de trabalho entre as células. 3. A CONTINUIDADE DA VIDA: HEREDITARIEDADE E EVOLUÇÃO. 3.1. As concepções da hereditariedade. 3.1.1. Ideias pré-mendelianas sobre a herança. 3.1.2. 40 Contribuição de Mendel: 1ª e 2ª Leis. 3.1.3. Bases citológicas da herança

Romantismo em Portugal | |Por Fernando Rebouças | O início da fase romântica na literatura portuguesa ocorreu com a publicação do poema narrativo “Camões”, do autor Almeida Garret, em 1825. Neste poema é expressado uma espécie de biografia sentimental de Luís Vaz de Camões. Nesta época, em Portugal, houve uma ascensão da burguesia, queda do absolutismo e emergência do liberalismo. Antes

CLÁSSICOS DO ROMANTISMO BRASILEIRO Campinas, S.P. 2012 A UTILIZAÇÃO DOS BLOGS PARA A DIFUSÃO DE CLÁSSICOS DO ROMANTISMO BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA MAIRA CARMO MARQUEZ A poesia de Bagagem, de Adélia Prado São Paulo, 2012 1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA MAIRA CARMO MARQUEZ A poesia de Bagagem, de Adélia Prado Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da Faculdade de…

cancioneiro popular urbano da década de 1970 e 1980, adquiriu tamanha força lírica a ponto de revelar uma vida independente do suporte melódico e sustentar-se seguramente apenas pela leitura. Ademais, sua obra está presente na literatura brasileira, como também a literatura brasileira está presente, por meio da intertextualidade, em sua elaboração poética. A afirmação de que na trajetória poética de Belchior há um projeto ético e estético não significa que o letrista pensou e forjou seu…

SECRETARIA DO ESTADO DO AMAZONAS GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA ESTADUAL DR. ISAAC SVERNER HISTÓRIA DA LITERATURA Manaus- AM 2014 ESCOLA ESTADUAL DR. ISAAC SVERNER HISTÓRIA DA LITERATURA Manaus – AM 2014-11-13 INTRODUÇÃO A história da literatura procura entender todas as modificações que a produção literária passou ao longo da evolução da sociedade. Para este…

obras literárias. -Apropriar e aprofundar conhecimento do gênero lírico -Resgatar brincadeiras com palavras, jogos teatrais e o lúdico no processo de aprendizagem -Explorar as possibilidades de expressão e suas ferramentas 4) Conteúdos. -Leitura. - Escrita. -Desenho -Canto -Teatro DESENVOLVIMENTO 1º Semana – SENSIBILIZAÇÃO, INTRODUÇÃO e DESENVOLVIMENTO Explorando a temática do trem, interligaremos grandes obras clássicas da literatura e música. O poema escolhido é Trem de Ferro do…