Projeto Prática de Alfabetização - "O Trem Brasileirinho"

Projeto Prática

Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento

Nome: Gabriela Souza Silva RA:1071527

Descrição da atividade:
PROJETO DIDÁTICO PARA A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO

1) Tema:
O TREM BRASILEIRINHO

2) Público alvo:
3°ano do Ensino Fundamental

3) Objetivos.

- Avançar no conhecimento da linguagem escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional.
- Aproximar os alunos de autores contemporâneos e clássicos, com textos informativos e obras literárias.
-Apropriar e aprofundar conhecimento do gênero lírico
-Resgatar brincadeiras com palavras, jogos teatrais e o lúdico no processo de aprendizagem
-Explorar as possibilidades de expressão e suas ferramentas

4) Conteúdos. -Leitura.
- Escrita.
-Desenho
-Canto
-Teatro
DESENVOLVIMENTO

1º Semana – SENSIBILIZAÇÃO, INTRODUÇÃO e DESENVOLVIMENTO
Explorando a temática do trem, interligaremos grandes obras clássicas da literatura e música. O poema escolhido é Trem de Ferro do Manuel Bandeira e a música Trenzinho do Caipira do Heitor Villa Lobos.
1º momento:
-Leitura do Poema
 - Conversar em roda – Perguntar às crianças se eles já ouviram o poema antes? se gostaram? Se sabem quem o escreveu? Se já ouviram falar do Manuel Bandeira? Conversar com elas sobre quem foi Manuel Bandeira (Bibliografia), apresentar uma fotografia do escritor;
 - Escrever o poema com letras garrafais (na classe, junto com as crianças) -Podemos escrever esse poema em cartolinas de modo a construir um trem
 - Pedir para que as crianças ilustrem a produção pintando com: tinta guache, ou giz de cera – afixá-lo na classe;
 -Exibir o vídeo de crianças, e outras produções de pessoas cantando, encenando e explorando esse poema
Pedir para que façam um poema, ou versinho poético com o mesmo tema- Produção individual
2º momento:
Escutar a música Trenzinho do Caipira
Conversar em roda – Perguntar às crianças se eles já ouviram a música antes? se gostaram? Se sabem quem o