Introdução Para Trabalho De Literatura

Associado: CA – Varginha MG. VARGINHA MG 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL 2.1 Atividades de Aprendizagem p.37 questão 1 2.1.2 Atividade Aplicada: Prática p.57 2.1.3 Atividades de Aprendizagem p.91 questão 1 3 A Ludicidade na educação 3.1 Atividade de aprendizagem p.75 questão 1 e 2 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado referente á UTA Infância e Ludicidade do curso de…

Introdução Neste trabalho, será apresentada uma breve introdução sobre o Romantismo, destacando-se as suas principais características, períodos, principais escritores e suas obras. Introdução ao Romantismo Com a ascensão da burguesia ao poder na França, surge à necessidade de se firmar e expressar os sentimentos da forma mais plena possível, levando em consideração o contexto social e o perfil do público que se formava. Com isso, em meados de…

1 INTRODUÇÃO O escopo desta pesquisa, abordado sob a ótica dos Estudos Culturais, é lançar um olhar descritivo-analítico sobre as comic strips desenvolvidas pelo cartunista Bill Watterson, Calvin & Hobbes, especificamente aquelas arquitetadas como um ponto suscitador de reflexão sobre o consumo. Tal empreitada se dará através de um diálogo entre as vozes, dentre outros, de críticos dos dois pólos no campo de estudos do produto cultural. Dentre eles há os que defendem a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Literatura Infantil “Os três Porquinhos 4 2.1 Autor 4 2.2 Resumo da História 4 2.3 Versão Moderna Adaptada para o público infantil 5 2.4 A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Infantil 5 3CONCLUSÃO............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso

UNIVERSIDADE DE UBERABA REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AFONSO CLAUDIO/2014 REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba, para obtenção do título de…

RESUMO O Ensino da Literatura no Brasil (AMORA, Antonio Soares. O Ensino da Literatura no Brasil. Luso – Brazilian Review, vol.1 (summer, 1964), pp. 61-66). Antonio Soares Amora foi um educador que obteve o título de professor emérito da Universidade de São Paulo (USP), primeiro docente brasileiro de Literatura Portuguesa, professor, poeta, escritor e ex. – presidente da Academia Paulista de Letras. Dedicou-se à publicação de livros voltados para o estudo de Literatura: Nobiliário…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4-8 CONCLUSÃO..............................................................................................................9 REFERÊNCIAS.................................................

Fernandes de. CH/Universidade Estadual da Paraíba SILVA, Eriberto Couto da. C/H/Universidade Estadual da Paraíba Resumo: A literatura portuguesa, desde seus primórdios, tem passado por diversas mudanças no que diz respeito a sua estética literária. Isso ocorreu devido aos diversos movimentos de caráter estéticos literários. Mediante a isto, o presente trabalho tem por finalidade apresentar um pouco sobre os movimentos REALISMO E NATURALISMO em Portugal, como ocorreu, o que…

ALAGOAS Josiano Saulo Diniz O QUE É TEORIA DA LITERATURA? MACEIÓ/AL 2011 Josiano Saulo Diniz O QUE É TEORIA DA LITERATURA? Resumo apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras, do Instituto Federal de Alagoas, como requisito avaliativo da disciplina Teoria da Literatura. Prof. Fábio Santos MACEIÓ/AL 2011 TEORIA DA LITERATURA 1º) A teoria da literatura tem como objeto de estudo todos…

Publicação – CIP) Catalogação na fonte M294 Manual para elaboração do Projeto de Pesquisa das Faculdades Integradas de Itapetininga. / organização Agary Veiga Graf – Itapetinga, SP : FII/FKB, 2012. 115 f.; il. 1. Metodologia científica. 2. Trabalho científico - estrutura. 3. Projeto de pesquisa. I. Graf, Agary Veiga, org.. II. Faculdades Integradas de Itapetininga. III. Título. CDD. 001.42 FKB - Biblioteca “Padre Lambert Prins” Manual para elaboração do Projeto de…