O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDATICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada à Coordenação da Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada. Orientador: Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada à Coordenação da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada . Orientador: Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Teresina (PI), 23 de agosto de 2012. Comissão Examinadora Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (Orientador – UFPI/CCE) Profa. MS. Antonina Mendes Feitosa…

neste texto. O texto deixa claro que a autora nos passa um novo método de ensino da geografia, um método que se aplique as realidades sociais vigentes da nossa época. Ela nos mostra isso ao longo do texto, através de vários procedimentos que podemos abordar hoje dentro da sala de aula, os quais facilitarão aprendizagem dos alunos e os levarão a pensar de forma mais crítica tudo o que esta ocorrendo neste mundo que vive em plena transformação. 2) Descrição do texto. A autora inicia seu…

Resumo: O trabalho aborda a temática do meio ambiente como um direito difuso pertencente à categoria dos direitos fundamentais, analisando seu enfoque constitucional. A partir de sua tríplice dimensão, qual seja, individual, coletiva e intergeracional, busca-se demonstrar os seus diversos âmbitos de aplicação e afirmar a sua relevância, inclusive como extensão do direito à sadia qualidade de vida. Palavras-chave: Meio Ambiente. Direito fundamental. Análise constitucional. Tríplice…

RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE EMPRESA ECOVIAS REFLEXÃO SOBRE AS AÇÕES SUSTENTÁVEIS DESENVOLVIDAS PELA ORGANIZAÇÃO EMPRESA: ECOVIAS INTRODUÇÃO A empresa Ecovias tem como objetivo promover educação ambiental e conscientizar a população que lixo é arte, com foco nos resíduos sólidos, evidenciando como é possível intervir na realidade que vivemos hoje. DESENVOLVIMENTO Com…

MEIO AMBIENTE E EXERCÍCIO DA CIDADANIA MANOEL VITORINO-BA 2012 INSTITUTO PRÓ SABER FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS-FINOM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MEIO AMBIENTE E EXERCÍCIO DA CIDADANIA Maria Aparecida Gomes Aguiar Este Artigo Científico foi solicitado pelo Professor Ms. Wagner Reis, para fins avaliativos da disciplina Metodologia…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ E A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. STENIO FREITAS FELIX IGUATU – CE 2011 STENIO FREITAS FELIX A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ E A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. Artigo apresentado, à Universidade Regional do Cariri como requisito parcial para a o obtenção do titulo de especialziat em Educação…

Resenha: Reformas e Realidades: o caso do ensino de ciências KARSILCHIK, M. Reformas e Realidades: o caso de ensino de ciências. São Paulo-Perspectiva, 2000. O texto aborda as propostas de reformas no ensino de ciências até o ano de 2000, incluindo uma revisão histórica e descrevendo vários projetos que foram desenvolvidos no contexto nacional e internacional, desde sua concepção, a parte de políticas públicas até sua aplicação nas salas de aula. O texto é divido em seções, introdução,…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade …

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia josiane eleuterio da silva diversidade e inclusão Cachoeiro de Itapemirim 2014 josiane eleuterio da silva diversidade e inclusão Trabalho de pedagogia. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade:…

Ambiental? 4 DEFINIÇÃO DOS TERMOS DO PROBLEMA a) Escolas: estabelecimentos de ensino. b) Parâmetros Curriculares: são referenciais de qualidade elaborados pelo Governo Federal para nortear equipes escolares na execução de seus trabalhos. c) Educação Ambiental: é uma dimensão da educação, é a atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando…