Introdução O Que é Gestão Escolar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 4 ANÁLISE DA INTERVENÇÃO...................................................................................7 5 ROTEIRO DE PERGUNTAS 8 6 ANÁLISE DAS PERGUNTAS....................................................................................9 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................20 7 REFERENCIAS .................

EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL [pic] CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO Gestão escolar democrática e qualidade da educação: Um estudo dos trabalhos publicados na revista Educação & Sociedade Recife 2012 CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO Monografia apresentada ao Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional…

Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul O PAPEL DO DIRETOR NO COMBATE À EVASÃO ESCOLAR JARDIM-MS OUTUBRO 2012 Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul O PAPEL DO DIRETOR NO COMBATE À EVASÃO ESCOLAR Trabaho Solicitado pelo Professor DR.DALTON P.DE QUEIROZ da Disciplina de Introdução à Informatica Aplicada Educação Fisica,Elaborado Pelos Acadêmicos: Izidro Portilho,João Benedito Moreira,Odilson Menezes Cunha,SebastiãoI.da Silva Junior,Paulo Henrieque Rodrigues,Do…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS...........................4 2.2 CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR......................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA........................................5 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO......................

Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP Pedagogia Bianca Catherine Ferreira Natália Nascimento Táira Macedo Gestão e Coordenação do Trabalho pedagógico escolar Gestão democrática e participativa São Paulo 2015 Sumário Introdução..............................................................................................................1 Gestão democrática e participativa........................................................................2…

O gestor escolar e as novas tecnologias uma nova fonte de aprendizagem Guarulhos 2013 karen regina oliveira o gestor escolar e as novas tecnologias uma nova fonte de aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina.[Currículo Escolar as Tecnologias em Educação,Políticas Públicas na Educação Básica,Fundamentos da Gestão Educacional e

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Fábia Borcelli Ollé Projeto Intervenção Porto Alegre 2012 Fábia Borcelli Ollé PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade a distância-, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. …

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO IV GESTÃO ESCOLAR Autora: Talita Carneiro da Silva Profª: Ana Claudia Barbosa Figueiredo Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura plena em pedagogia Turma ped: 9691 Estagio IV 25/10/2012 Introdução: O estagio de gestão escolar, foi aplicado na Escola Municipal de Ensino Infantil Criança Feliz, perfazendo um acompanhamento da gestora local. Onde foi observada e acompanhado em seu trabalho e suas funções no decorrer do estágio.

SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINALCacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentadoao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientadora: prof. Melina Klaus Tutor…

INTRODUÇÃO Entender as instituições educacionais pressupõe compreendê-las e colocá-las em relação com os novos paradigmas acerca das funções do conhecimento, da relação escola–sociedade, e das interações produzidas nesses contextos. A importância do conhecimento nos processos de reprodução social nos coloca desafios que não estamos acostumados a enfrentar. Pensar a escola na sociedade do conhecimento pressupõe a elaboração de um novo paradigma educacional. Trata-se não só de…