Introdução Gestão Escolar E A Docência Nas Classes Inicia

objetivo deste trabalho, portanto, consiste em apontar razões que fazem o curso de Pedagogia, numa instituição de vanguarda como a FE/UNICAMP ter um currículo formatado em disciplinas, numa concepção tradicional de grade curricular. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................................................................01 CAPÍTULO I -O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: um panorama histórico..09 O curso de Pedagogia na UNICAMP: Origem e…

ainda se atreve". Fernando Pessoa SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 06 2. METODOLOGIA 11 2.1 Local de estágio 11 2.1.1 Escola Estadual Oswaldo Cruz 11 2.1.2 Escola Tancredo Neves 12 2.2 Estágio supervisionado I 12 2.3 Estágio supervisionado II 14 2.4 Estágio supervisionado III 14 2.5 Estágio supervisionado IV 16 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 19 4. REFERÊNCIAS 23 1. INTRODUÇÃO O ensino de ciências, no que se refere à legislação, “a partir de 1971, com a

apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB, Campus XII, Departamento de Educação de Guanambi, no Seminário Interdisciplinar de Estágio: um olhar sobre a relação teoria x prática e respectivas oficinas pedagógicas construídas a partir do…

INTRODUÇÃO Temos como objetivo neste trabalho, em um primeiro momento mostrar o perfil do aluno que está deixando a faculdade de administração, quais as competências e habilidades que este egresso adquiriu, até se graduar como profissional de administração e como esta graduação se processa. Em um segundo momento, demonstraremos a diversidade de segmentos de mercado em que este profissional pode estar se inserindo, tomando como exemplo um perfil escolhido, que é a do administrador…

Caderno de Estágio Obrigatório Campo: Estágio Supervisionado IV – Docência em EJA (Educação de Jovens e Adultos) e nas disciplinas pedagógicas do Ensino Médio Curso de Pedagogia Alessandra Oliveira dos Reis Ano: 2013/2 Caderno de Estágio Obrigatório Campo de estágio: Diretor: Moacyr Lellis Coordenador

1. INTRODUÇÃO Neste plano invoco todas as informações do que pretendo observar e acolher através do contato com os professores, alunos, e funcionários da escola. Que irei também procurar absorver o Maximo de informações possíveis para que possa ser reaproveitado futuramente na minha profissão como Pedagoga. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de estudantes que

Amorim SUMÁRIO Introdução ...............................................................................................................p. 05 1 Caracterização da Unidade Escolar......................................................................p. 07 1.1 Dados de Identificação da Instituição ................................................................p. 07 2. Identificação do Campo de Estágio .....................................................................p. 08 3. Gestão…

2014 INTRODUÇÃO Após a elaboração desta atividade foi possível considerar que é fundamental ás escolas realizarem uma atualização constante em relação ao seu projeto pedagógico e dessa forma, contar com a participação de seus professores , das famílias dos também de membros da comunidade. Sobre os professores, é importante que a escola promova a formação continuada, a fim de atualizar os conteúdos dos docentes, fazendo com que eles .mais base para propor ações ao projeto pedagógico…

Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Niquelândia 2013 Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de concentração: Educação instituições, sujeitos e currículos escolar: Orientadora: Profa. Dra. Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 3 CARVALHO, Débora Maria Rodrigues Cantaruti de. A Coordenação Pedagógica: do imaginário dos alunos do…