Introdução Fonética E Fonologia

2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina : libras Aula-tema 5: aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Karina Montes Graciano R. A. 8486208052 Atividade de autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina libras apresentado à anhanguera educacional como exigência para a avaliação na atividade de autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Muriel Zepon. Diferenças e semelhanças entre a libra e a língua portuguesa

CAGLIARI, Luiz Carlos. ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA: 10. ed. Scipione. São Paulo, 2001. Luiz Carlos Cagliari, nascido em Campinas, em julho de 1945, é professor titular de fonética e fonologia do Departamento de Linguística do Instituto de Estudos da linguagem da Unicamp, Mestre em Línguistica geral pela Unicamp, Doutor pelo Departamento de Linguistica da Universidade de Edimburgo, Escócia. Autor de trabalhos publicados na aera da Educação, também é pós-doutor na Universidade de…

1 – Introdução O trabalho “Fonética Articulatória” tem como objectivo enriquecer os nossos conhecimentos sobre fonologia e fonética da Língua Portuguesa para, assim, podermos, futuramente, ensinar os nossos alunos com maior cuidado e profundidade. Este trabalho é composto essencialmente por duas partes: a primeira descreve a constituição e o funcionamento do Aparelho Fonador; a segunda caracteriza o aparelho respiratório a um nível funcional bastante completo. Todo o acto…

Amanda de Oliveira Maroto 24 de junho de 2014 LIP 146307: Fonética e Fonologia do Português Segunda Língua Fonética Neste ensaio será abordada a fonética e como este ramo da Linguística é estudado. Embora seja relacionado com a fonologia e ambas têm o som como objeto de estudo, há aspectos que diferenciam essas áreas. A fonética está relacionada aos aspectos físicos da produção do som pelo ser humano, enquanto a fonologia estuda o sistema sonoro (funções e organização do som em…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade apresentar uma análise da lingüística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da lingüística moderna. Na primeira parte faremos uma rápida retrospectiva histórica antes da lingüística ser considerada uma ciência da linguagem e abordaremos os principais trabalhos antes do século XX, século inicial do movimento chamado estruturalismo. A seguir, apresentaremos as características e as teorias deste movimento na…

Uma abordagem linguística da Afasia Débora B. Barcala Laís E. da Silva Laura Rampazzo Yasmin Zalewski Introdução O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre o distúrbio da Afasia sob a ótica da Linguística. Inicialmente faremos uma breve explicação sobre fonética, fonologia e alguns conceitos linguísticos, visto que constituem a base para a compreensão do tema abordado. Em seguida, proporemos uma definição do termo afasia, bem como apresentaremos conceitos tendo como suporte teórico

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA NOME: CAMILA SILVA DE SOUZA NOME : VIVIANE TALITA DOS SANTOS VALÉRIO PROFª MA. ROSEMEIRE FARIAS CIDADE: AMERICANA 15/04/2015 PÚBLICO ALVO RA: 445468 RA:447642 INTRODUÇÃO A execução desta Atividade Prática Supervisionada, é uma etapa importante para nossa formação dentro do curso da pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e…

Resumo Esse trabalho tem como objetivo, esclarecer as principais dúvidas sobre fonética e fonologia, falar sobre as diferenças da língua no que se refere aos regionalismos, além de um estudo detalhado sobre encontros vocálicos e consonantais. Durante a pesquisa, tivemos a oportunidade de conhecer as diferentes expressões de mesmos significados, que possuem apenas palavras diferentes para representar fatos e acontecimentos comuns a todos. Por exemplo, no…

kriskabespanhol@gmail.com.br 2 PPGE da FaE/UFPEL – ana.ruth@pq.cnpq.br 1. INTRODUÇÃO Os estudos desenvolvidos pelo GEALE (Grupo de Estudos sobre a Aquisição da Linguagem Escrita) apresentam um mapeamento dos erros encontrados nas escritas espontâneas de alunos das primeiras séries do ensino fundamental. Os erros são distribuídos em duas grandes categorias: uma que inclui erros motivados por aspectos relacionados à fonética e à fonologia; e outra que agrupa erros decorrentes de…

1º GRUPO: SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................6 INTRODUÇÃO..................................................................................................7 AS ESPÉCIES FONOLÓGICAS....................................................................... 8 FONÉTICA........................................................................................................ 11 O APARELHO VOCAL E SEU FUNCIONAMENTO...........