Introdução Do Estudo A Ciências Sociais Ava

89 Revista Magistro - ISSN: 2178-7956 www.unigranrio.br Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas – UNIGRANRIO Educação a Distância e Tecnologias: conceitos, termos e um pouco de história Márcio Luiz Corrêa Vilaça1 - UNIGRANRIO Resumo: A rápida e crescente adoção da Educação a Distância em diferentes contextos tem feito que alguns conceitos, algumas vezes, estejam imprecisos e ambíguos, tanto para professores e estudantes. Este artigo tem por finalidade discutir

pelos ensinamentos e pela amizade. Agradeço as professoras, os professores, as colegas e os colegas mestrandos 5 e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFRGS pelos ensinamentos, reflexões e opiniões a esta proposta de estudo. Agradeço aos dirigentes da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, por consentirem a flexibilização na organização dos horários dos componentes curriculares nos quais eu atuo permitindo, desta forma, que eu pudesse me…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – SERVIÇO SOCIAL POLO - PORTO SEGURO DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL Aline de Oliveira Santana RA 7938706631 Ana Paula Freire Fraga RA 81367447230 Raquel Melgaço de Oliveira RA 447080

CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Prof. José Manoel da Costa UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 E-mail: j.manoel@unopar.br

Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Unesp, mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo – USP. Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo – IPT, com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio…

TICs MEDIADA PEDAGOGICAMENTE POR MEIO DA MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE Karina Rodrigues - PUCPR Karinarodrigues84@hotmail.com Deise Maria Marques Choti –PUCPR deise.choti@gmail.com Resumo As mudanças sociais, econômicas e políticas, criaram condições para que o mundo da educação também sofresse transformações significativas. No âmbito do ensino, as tecnologias digitais aplicadas à comunicação passaram a desempenhar um papel fundamental na…

apresentado ao Curso de Bacharelado de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Seminário Introdutório. Orientadores Prof.: Dirceu Casagrande e André Berto Jaú 2010 Sumário 1 Introdução 04 2 Desenvolvimento 05 2.1 ética 05 2.2 ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO 05 2.3 PERFIL DO ADMINISTRADOR 06 3 PESQUISA DE CAMPO 07 3.1 EMPRESA EM ASCENÇÃO 07 3.1.1 Que fatores estao levando ao sucesso desta empresa? 07 3.1.2…

ANHANGUERA SOROCABA Curso: Serviço Social Disciplina: Psicologia Social “Seres invisíveis” Sorocaba, 17 de abril de 2013. Publicação Prof. Lindolfo A. Martelli Introdução Toda psicologia é Social, pois é impossível considerar o indivíduo isolado, mesmo em situação simples o individuo influencia e é influenciado pelo outro, de acordo com Lane (1981). Ao decorrer do trabalho perceberemos que tal psicologia pretende ir além do que é observável, ou seja, além do…

CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. BRASÍLIA – DF 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Matemática Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza…

Taguatinga-DF Resumo O objeto do estudo aborda sobre o papel da interatividade na modalidade de ensino profissionalizante, priorizando a aprendizagem eficaz por meio da Didática, possibilitando, assim, transformar informações em conhecimento pelos tutorandos da educação à distância. Ressaltam-se, desta forma as estratégias pedagógicas sobre a interatividade no processo de construção dos conhecimentos em trabalho de tutoria da EAD, nos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs).…