Introdução De Trabalho De Handebol

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA Acadêmicos: Curso: Ed. Física Licenciatura – 1ª Fase B. Disciplina: Metodologia do Trabalho acadêmico. Professor: Fonte: http://www.fespmg.edu.br/Cursos/graduacao/educacaofisica Questões orientadoras Algumas das questões orientadoras do nosso estudo são:  O que é a Educação Física?  Como ela está dividida?  Quais as áreas de atuação de cada divisão da mesma?  Devemos aliar teoria e pratica?  Como executar um bom planejamento?

Descreva detalhadamente três ações pedagógicas que poderiam ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata de elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de forma crítica, os aspectos históricos atrelados a estas modalidades. Edimar Marcelo de Oliveira

EFEITO DA FREQUÊNCIA DE TREINAMENTO SOBRE A POTÊNCIA ANAERÓBIA ALÁTICA DE JOGADORAS DE HANDEBOL Pollyanna de Souza Guedes Soares Bolsista do Programa de Iniciação Científica do UNILESTE-MG 2001. Graduada em Educação Física pelo UNILESTE-MG. Jacqueline de Paula Viveiros Mestre em Ciências do esporte pela UFMG - UNILESTE-MG - Profa. CEFET-MG. RESUMO Um treinamento de três vezes por semana, por um período de 08 (oito) a 10 (dez) semanas, em condições específicas de intensidade e duração

18 Turma: 12ºB Data: 5/03/2013 Índice 1) Introdução 2) A Hístoria do Andebol 3) Características e Regras do Andebol 4)Principais Benefícios do Andebol 5) Riscos e Cuidados 7) Conclusão 8) Referências Introdução O andebol é um desporto colectivo praticado por todo o mundo. No entanto e apesar da sua popularidade, as suas origens mantem-se incertas e continuam a ser discutidas e dispotadas por vários países. Com este trabalho, prentede-se em primeiro lugar criar um…

inclusão de atletas com deficiência física e visual à sociedade, a partir da voz dos mesmos. Para responder a tal objetivo, esta pesquisa caracterizou-se como qualitativa, contando com a participação de oito atletas das modalidades esportivas Goalball e Handebol em Cadeira de Rodas. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturado elaborado pelos pesquisadores e a análise dos dados se processou pelo modelo descritivo. Os resultados apontaram que o esporte…

1.Introdução O presente texto apresenta as perspectivas e os métodos de uma aula de educação física para o 4º e 5º ano da rede municipal escolar, a aula foi observada na escola municipal básica de Araranguá (CAIC), com objetivo analisar a crítica pedagógica sobre o aspecto de ensino, relações sociais e uma pratica pedagógica. Uma aula de 45 minutos aplicada no horário de 13:45 as 14:30, lecionada por 2 professores de educação física e 42 alunos. 2. Desenvolvimento 2.1 A escola A

coletiva como Futebol, Vôlei, Basquete, Handebol, pode-se trabalhar também esportes individuais com os alunos, como exemplo as Lutas. Quantas escolas você acha que introduz essa metodologia nas aulas de Educação Física? Quase todas as escolas possuem a mesma metodologia de ensino nas aulas de Educação Física, a cada bimestre os professores trabalham com os seus alunos um esporte coletivo, exemplo: 1º bimestre: Futsal. 2º bimestre: Voleibol. 3º bimestre: Handebol 4º bimestre: Basquete.…

ÍNDICE APRESENTAÇÃO. ............................................. 3 . INTRODUÇÃO. ................................................. 4 . O JOGO........................................................... 5 AS REGRAS. .................................................... 6 . 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - O TERRENO DE JOGO. ..................................................................................................... 6…

ÍNDICE APRESENTAÇÃO. ............................................. 3 . INTRODUÇÃO. ................................................. 4 . O.JOGO........................................................... 5 AS.REGRAS. .................................................... 6 . 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 O TERRENO DE JOGO ...................................................................................................... 6 A TRAVE...................................

SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................09 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................10 2. DIAGNOSTICO DA REALIDADE DO CAMPO DE ESTÁGIO...............................11 2.1. Identificação e Caracterização do campo de Estágio......................................11 2.2. Fase de participação do professor colaborador...