Introduçao Para Escola E Comunidade

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. (FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS SÓCIO ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE, TCC DESENVOLVIMENTO) IMBÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. Produção de Aprendizagem

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO . O presente trabalho tem por objetivo detalhar de forma clara a nossa visita ao espaço educacional da escola Estadual Deputado Norberto Shwantes. Conhecer o PPP (Projeto político pedagógico) e seu processo de elaboração. Descrever o ambiente educativo, analisando a infraestrutura, recursos disponíveis, métodos e técnicas de aprendizagem, assim como a participação da comunidade na escola. Para…

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém (Paulo Freire) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................04 1.1 Problematica...................................................................05 1.2 Objetivo..........................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO O PPP (Prójeto Político Pedagógico) tem sua importância reconhecida, mas algumas escolas o elaboram por mera formalidade (de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Nº 9394/96) e não o consultam, quando esse documento tão importandte tem por finalidade guiar as ações de toda a comunidade escolar. Esse é um assunto de total importância na formação

GESTÃO DO CUIDADO PARA UMA ESCOLA QUE PROTEGE” Elaine Mello dos Santos, A ESCOLA COMO (RE) PRODUTORA DE VIOLÊNCIAS: AS RELAÇÕES ENTRE OS SUJEITOS E SUAS IMPLICAÇÕES São Leopoldo 2011 Elaine Mello dos Santos, A ESCOLA COMO (RE) PRODUTORA DE VIOLÊNCIAS: AS RELAÇÕES ENTRE OS SUJEITOS E SUAS IMPLICAÇÕES Projeto de Intervenção Educacional apresentado ao Curso de Pós-Graduação “A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege”,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O que é projeto político pedagógico?.......................................................................4 2.2 As maiores dificuldades na montagem doprojéto políticopedagógico....................4 2.3 A importância do projeto político pedagógico.........................................................5 2.4 A estrutura de um projeto político pedagógico.....................

Faculdade Unopar Universidade Note do Paraná, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Organização do Trabalho pedagógico, do Curso de história sob orientação da professora Sandra Regina. Jaru-RO Novembro SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..........................................................................................4 2 – ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...........................4 2.1 – Fundamentação…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 3 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 7 REFERÊNCIAS .................................................................................................. 8 1. INTRODUÇÃO Atualmente é…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA GEORGETHE CAREN MOURÃO MARIA BADRA ELIAMEN DA SILVA VANGELA MESQUITA MOURÃO GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Trabalho final de conclusão do Curso Programa Nacional de For- mação Continuada a Distâncias nas ações do FNDE, no âmbito do Pro- grama Formação pela Escola. TARAUACÁ-ACRE 2015 INTRODUÇÃO Sabemos que o PDDE veio para dar as escolas certo grau de autonomia…

Valdir Silverio da Silva Tutora: Bregitte Margot Zittlau Título: ESCOLA LIMPA Água Boa/2014 Cursista: Katia Sirlene Barboza Valdir Silverio da Silva Tutora: Bregitte Margot Zittlau Tema: ESCOLA LIMPA. CONVIVÊNCIA LIMPA, CONSIDERANDO A ESCOLA COMO UMA UNIDADE DE INTERESSES COMUNS. Público alvo: COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL CECILIA MEIRELES Projeto Elaborado por: Katia Sirlene Barboza