Doenças cronicas

(OMS), “saúde é o total bem estar biopsicossocial da pessoa e não somente a ausência de doença”. O doente crônico luta constantemente no sentido de compreender e aceitar a doença para assim, conseguir vivê-la. Quando um ser humano encontra-se numa situação conflitiva com uma doença crônica, não se deve esquecer de considerar esse indivíduo como uma unidade soma-psique, procurando, de certa forma, manter sua integridade. A doença surge como um inimigo que deve ser estudado, localizado e combatido. Para isso, existem os medicamentos e profissionais da saúde. Muitas vezes, parece esquecer-se o significado do adoecer, cuidando apenas do órgão prejudicado, dividindo o individuo em corpo e mente, esquecendo-se da história pessoal, familiar e social. Deve-se compreender que, o ser é único, singular e que seu modo de existir assim como adoecer tem suas características próprias, de maneira original e individual. A doença crônica quando na criança, acaba sendo um acontecimento na família como um todo e necessita de profissionais de saúde que estabeleçam seu planejamento de intervenção com esta visão durante a hospitalização. A assistência às crianças portadoras de doenças crônicas exige dos profissionais de saúde um conhecimento amplo e aprofundado para o desempenho de habilidades técnicas e científicas, com o objetivo de entender a criança em sua subjetividade e também compreender a família desta criança (ROCHA, et.al., 1998). Entre muitas doenças crônicas que podem…

POTÊNCIA DA VIDA1 CINTHIA MAYUMI SAITO2 ELIANE DIAS DE CASTRO3 RESUMO As intervenções sobre o corpo apresentam caminhos para se construir a participação, refazer laços sociais e construir melhor qualidade de vida. O trabalho desenvolvido propôsse a discutir as práticas de consciência corporal como dispositivos que favorecem o conhecimento e a apropriação do corpo, a potencialização da vida e a participação de sujeitos em redes sociais. Para isso, foram utilizados os seguintes…

CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL PARA FACILITAR A SAÚDE MENTAL Quando nosso objetivo é facilitar a adaptação e a acomodação, devemos ajudar as pessoas a quem servimos a aprender como realizar as ocupações de diferentes maneiras. Durante o processo de mudança de suas rotinas ocupacionais usuais, os pacientes podem descobrir coisas novas sobre si mesmos. O terapeuta habilidoso ajuda os pacientes a integrar este novo autoconhecimento dentro da nova identidade. Esta nova versão…

CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL PARA FACILITAR A SAÚDE MENTAL Quando nosso objetivo é facilitar a adaptação e a acomodação, devemos ajudar as pessoas a quem servimos a aprender como realizar as ocupações de diferentes maneiras. Durante o processo de mudança de suas rotinas ocupacionais usuais, os pacientes podem descobrir coisas novas sobre si mesmos. O terapeuta habilidoso ajuda os pacientes a integrar este novo autoconhecimento dentro da nova identidade. Esta nova versão…

CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL PARA FACILITAR A SAÚDE MENTAL Quando nosso objetivo é facilitar a adaptação e a acomodação, devemos ajudar as pessoas a quem servimos a aprender como realizar as ocupações de diferentes maneiras. Durante o processo de mudança de suas rotinas ocupacionais usuais, os pacientes podem descobrir coisas novas sobre si mesmos. O terapeuta habilidoso ajuda os pacientes a integrar este novo autoconhecimento dentro da nova identidade. Esta nova versão…

ATUAÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS ”Instituições governamentais ou não governamentais, de caráter residencial, destinadas ao domicílio coletivo de pessoas com idade igual ou superior a 60 anos, com ou sem suporte familiar, em condição de liberdade, dignidade e cidadania” (BRASIL, 2005, p. 1). A ILPI é um asilo de longa permanência, composta por uma equipe de medico, enfermeira, técnicos de enfermagem, cuidadores de idosos, fisioterapeuta,…

240-246, set./dez. 2010. Escalas de avaliação para Terapia Ocupacional no Brasil Evaluation scales for Occupational Therapy in Brazil Giseli de Fátima dos Santos Chaves1, Alexandra Martini de Oliveira2, Orestes Vicente Forlenza3, Paula Villela Nunes4 CHAVES, G. F. S.; OLIVEIRA, A. M.; FORLENZA, O. V.; NUNES, P. V. Escalas de avaliação para Terapia Ocupacional no Brasil. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 3, p. 240-246, set./dez. 2010. RESUMO: A produção científica relativa às…

Rev Ter Ocup Univ São Paulo; jan.-abr. 2015;26(ed. esp.):1-49. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v26iespp1-49 Associação Americana de Terapia Ocupacional Estrutura da prática da Terapia Ocupacional: domínio & processo 3ª ed. Tradução do original publicado pela American Occupational Therapy Association (2014). Occupational therapy practice framework: Domain and process (3rd ed.). American Journal of Occupational Therapy, 68(Suppl.1),…

Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino Occupational therapy and a proposal intervention in a public school Andrea Perosa Saigh Jurdi1 , Maria Inês Britto Brunello2, Marcelo Honda3 JURDI, A.P. S.; BRUNELLO, M. I. B.; HONDA, M. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1. p. 26-32, jan./ abr., 2004. RESUMO: O artigo relata uma experiência de parceria entre o Laboratório…

Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino Occupational therapy and a proposal intervention in a public school Andrea Perosa Saigh Jurdi1 , Maria Inês Britto Brunello2, Marcelo Honda3 JURDI, A.P. S.; BRUNELLO, M. I. B.; HONDA, M. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1. p. 26-32, jan./ abr., 2004. RESUMO: O artigo relata uma experiência de parceria entre o Laboratório…