Inteligencia Emocional Criança

INTELIGÊNCIA SÃO PAULO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO ALAN JOHN MACEDO INTELIGÊNCIA Trabalho de Psicologia, do curso de Letras apresentado ao Centro Universitário Estácio Radial, sob orientação da Prof. Dra. Sônia Maria Foresti. SÃO PAULO 2014 Inteligência Definimos inteligência como a capacidade

Inteligência Emocional Resumo/ Resenha São Paulo, Julho de 2007. Faculdade Guaianás Jefferson Ramos Silva Inteligência Emocional Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia sob a orientação da Professora Eunice São Paulo, Julho de 2007. Faculdade Guaianás Inteligência Emocional

CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA TIPOS DE INTELIGÊNCIA Governador Valadares 2014 TIPOS DE INTELIGÊNCIA Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica, ministrada por Sueli Siqueira no curso de Psicologia matutino da Universidade do Vale do Rio Doce. Governador Valadares 2014 RESUMO Os Tipos de Inteligência é um assunto que vem se tornando frequente em discussões de…

PB INTELIGÊNCIA CAJAZEIRAS, 2014 INTELIGÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da nota do 3º estágio na disciplina Psicologia da Educação I, no Curso de Pedagogia, na Universidade Federal de Campina Grande. Prof.ª. Drª. Luisa de Marillac Ramos Soares CAJAZEIRAS, 2014 RESUMO O trabalho a ser apresentado fala sobre inteligência, as formas de…

psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova – instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até morrer, também em Paris, em 1962. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças.

Inteligências múltiplas – novo conceito em educação No início dos anos oitenta, na Universidade de Harvard, Estados Unidos, o psicólogo Howard Gardner concluiu através de suas pesquisas que a inteligência humana é como um quebra-cabeça composto por nove peças, todas de mesmo valor e importância. Segundo Gardner, são características que classificam que tipo de inteligência cada pessoa possui, bem como quais as facilidades que essas trazem para nossa vida. Antes dessa descoberta, a principal

Abordagem Psicogenética Henri Wallon INTRODUÇÃO; ASPECTOS GERAIS DE SUA TEORIA: A PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA; O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA; SEU MÉTODO DE PESQUISA; CAMPOS FUNCIONAIS E O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DA CRIANÇA; Introdução Falar que a escola deve proporcionar formação integral (cognitivo, afetivo e social) às crianças é comum hoje em dia. Mas no início do século passado, porém, essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada…

Estagio Impulsivo Emocional Segundo Henri Wallon o primeiro estágio de desenvolvimento e aprendizagem do ser humano corresponde ao Estagio Impulsivo Emocional, que segue dos primeiros meses de vida até um ano de idade. O estágio contém dois momentos: o da impulsividade motora e o emocional. A criança nasce em uma situação de total dependencia de seus cuidadores(meio externo).A criança necessita do meio meio social para interpretar, dar significado e trazer respostas a ela. Primeiramente…

55 anos, aplicação individual ou coletiva; EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva; PCL-R - Escala Hare, específico para diagnóstico de psicopatia na população forense masculina adulta; Pirâmides Coloridas de Pfister, (projetivo), a partir de 7 anos até indivíduos idosos, aplicação individual; Psicodiagnóstico de Rorschach (projetivo), crianças e adultos, aplicação individual; TAT- Teste de Apercepção Temática…

relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na turma de Maternal I com crianças de aproximadamente três anos de…