Integracao Vertical Hering

4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão de partes, 7 79. Tamanho, 184. Os erroneamente chamados girinos, 187. Tradução para duas dimensões, 188. Conseqüências educacionais, 792. O nascimento da forma na escultura, 796. Hastes e…

4. DESENVOLVIMENTO Por que as crianças desenham assim?, 153. A teoria intelectualista,755. Elas desenham o que vêem, 158. Conceitos representativos, 759. O desenho como movimento, 767. O círculo primordial, 7 64. A lei da diferenciação, 7 69. Vertical e horizontal, 7 72. Obliqüidade, 7 77. A fusão de partes, 7 79. Tamanho, 184. Os erroneamente chamados girinos, 187. Tradução para duas dimensões, 188. Conseqüências educacionais, 792. O nascimento da forma na escultura, 796. Hastes e…

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raízes de definições, interligando as duas. Chiavenato define cultura organizacional como: Cultura organizacional é um padrão de assuntos básicos compartilhados que um grupo aprendeu como maneira de resolver seus problemas de adaptação externa e integração interna, e que funciona bem a ponto de ser considerado válido e desejável para ser transmitido aos novos membros como a maneira correta de perceber, pensar e sentir em relação aos seus problemas. (CHIAVENATO, p. 173, 2008).…

ESCOLAS E TEORIAS “Mais difícil do que ter uma grande idéia, é reconhecer uma, especialmente se for de outra pessoa” Washigton Olivetto Elaboração: Prof. Adm. Ivanir Dallabrida – Cedup Timbó Prof. Adm. Everaldo de Souza – Cedup Hermann Hering - Blumenau 1 CONCEITOS GERAIS AS EMPRESAS A Empresa é uma organização social que utiliza recursos a fim de atingir determinados objetivos. Para o alcance de tais objetivos, são traçadas metas. Cada empresa possui suas próprias…

Estado como fato social, especialmente no campo de direito privado, mesmo porque, segundo observa Pedro Calmo, a doutrina histórica servia a duas ideias profundamente germânicas: o espírito da raça e a tendência a um progresso ilimitado. Adam Muller, Hering e Bluntschli foram outros corifeus desta mesma doutrina. Edmundo Burke foi o principal expoente da escola clássica. Condenou corajosamente certos princípios da revolução francesa, notadamente “a noção dos direitos do homem na sua…