Integração X Inclusão Escolar

organização da escola: estrutura, proposta pedagógica e cultura escolar diante do atendimento aos alunos deficientes. Falar de inclusão implica em falar de uma escola de qualidade e verdadeiramente aberta para todos? Abrir as portas das escolas para todos os alunos com deficiência é um passo importante para assegurar a todos o direito à educação? Essas são algumas questões quanto se discute a organização da escola diante da política da inclusão. Todos os seres humanos estão incluídos…

PROJETO DE PESQUISA 1- TEMA: Educação Especial Segurança Pública 1.1- DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação especial: Inclusão, Integração e Respeito em Instituições Educacionais. Luis Carlos = Segurança Pública aplicada na comunidade de Cuiabá/MT Fernando = Gerenciamento na Segurança Pública de Cuiabá /MT 2- OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL Criar condições para que o processo global da educação de pessoas portadoras de necessidades

equipe multidisciplinar que o ajude em sua caminhada escolar. O interesse em desenvolver este trabalho nasceu da necessidade de aprofundar os conhecimentos sobre a educação concedida aos portadores de necessidades educativas. O especial na educação, ou seja, a justaposição do ensino especial, ocasionando um inchaço desta modalidade, pelo deslocamento de profissionais, recursos, métodos técnicos da educação especial às escolas regulares. A integração busca acolher o aluno no ambiente…

Conceitos de Deficiência mental, A Concepção Atual de Deficiência Mental, Prática Pedagógica e questões Educacionais com educando com Deficiência Mental. O Paradigma de Integração X O Paradigma de Inclusão: Conceitos de Integração e Inclusão Educacional, Políticas Públicas, Currículo/ Adaptações Curriculares e Organização Escolar em uma Perspectiva Inclusiva. Educação Especial e Educação Precoce: Definição de Educação Precoce, Organização e Abordagem educacional para bebe com Deficiência Mental,

dificuldades diante da atual política de educação no Brasil ainda é um desafio para o ensino escolar. Entretanto, com todas as dificuldades enfrentadas, os educadores estão buscando alternativas que visam melhorias no ensino para que se tornem inclusivas. Tais mudanças ainda exigem inúmeras tarefas e aos poucos as escolas vão se redefinindo, procurando novas práticas pedagógicas e incorporando dia a dia no meio escolar. A atualização profissional, conhecimento do meio social,…

Especial é tocar em um assunto polêmico. Isso porque a educação de pessoas com algum tipo de necessidade especial já passou por diversas fases: exclusão, marginalização, integração e inclusão. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) não deixam dúvidas de que o movimento de inclusão no Brasil é irreversível, já que a cada ano o número de estudantes com necessidades especiais cresce na rede regular de ensino. Presume-se que esse crescimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL PEDAGOGIA INCLUSÃO DAS CRIANÇAS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS REGULARES Ana Paula da Silva Azevedo Claudemir Ternovoe Ruiz naviraí-MS 2009 Ana Paula da Silva Azevedo Claudemir Ternovoe Ruiz INCLUSÃO DAS CRIANÇAS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS REGULARES Pré-Projeto apresentado para a Disciplina de Trabalho Acadêmico no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato…

muito educadores temem a situação vigente por não saber lidar de forma coerente e justa. Em função da Inclusão, precisamos nos atentar mais a esta problemática e buscar uma forma viável e plausível para solucioná-la. Quando relatamos Educação Inclusiva, lembramos que é necessário que este processo adaptativo comece na parte interna da instituição, ou seja, que tenhamos o apoio da equipe escolar, isto é, gestores, coordenadores, professores, auxiliares, todos devemos nos comprometer se…

EXECUTORA: Escola Comunitária Tia Edna ENDEREÇO: Rua Santa Rita, nº. 230, Ponte – Caxias/MA. 2 EQUIPE DO PROJETO Matrícula Nome completo Maria de Fátima Costa dos Santos Diretora Geral 13117-1 Márcia Regina Neves Gonçalves Secretária Escolar Luiz Pereira de Santana Neto Instrutor de Informática 7216-1 Cleide Maria Mendes Santos Docente 4161-1 Lina Felina melo Fontinele Barbosa Docente 4161-2 Lina Felina melo Fontinele Barbosa Docente 18213-1 Maria dos…

FACULDADE FARIAS BRITO FRANCK RODOLFO DELFINO NOGUEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA IRRELEVÂNCIA A INDISPENSABILIDADE FORTALEZA-CE 2012 2 FRANCK RODOLFO DELFINO NOGUEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA IRRELEVÂNCIA A INDISPENSABILIDADE Artigo apresentado a Coordenação do Centro de Ciências da Saúde da Faculdade Farias Brito, como requisito para obtenção de título de Especialista em Educação Física Escolar sob orientação do professor Dr.Francisco de Assis…